园丁风采
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微微一笑作春风,得一良师益终生——记合肥四中优秀青年班主任教师项林老师
发稿人:新四中宣传中心 部门:合肥一中 发布时间:2018-06-10 15:17:46 阅读次数:1212次

“荷风送香气,竹露滴清响”,伴着立夏的荷风竹露,我走在前往项林老师办公室的路上,教学楼上的红字黑屏电子钟“有条不紊”地闪烁,让我想起爷爷家白纸黑字的老旧日历。那是一种传统有趣的记录,它用每一个唯一的日子作为自己的防伪标志,只是在撕下它的一瞬,发出哧的一声,尖锐迅疾,而又不容置疑地宣告一天的结束。这种绝不混淆的每一天都值得我们铭记,但关于项林老师,我最难以忘怀的还是8个月前我初次来到这个学校……

初见——惴惴不安赴新学,微微一笑作春风

那天我到的时候,班级已有不少同学,大家不约而同地环顾四周,打量着房间,也打量着彼此,似乎对于新的伙伴与环境,都怀着一份不安与期待……然而,我们谁也没有忽视,那个屹立在讲台上的挺拔身影,他正对照着名单,处理着新生入学,诸如饭卡,寝室安排之类的种种问题。时值夏末,酷热未消,他汗如雨下,湿透了白色衬衫却毫不在意。抬起头来,他看着尚待打扫的教室和三五成群的少年们,嘴角微微地扬起,像是一道的清爽的春风拂过,吹散了我们的不安与迷茫。这个埋头工作未发一言的人,自然就是我们的班主任——项林老师……

管理——旁敲侧击解矛盾,各尽其责成方圆

项老师并不是一名严厉的老师,刚开学的那会儿,大家“年少意气”碰上“倜傥不羁”,班上一时“战火纷飞”。身为一班之主,项老师却是不急不躁,稳如古井。他既没有对个别学生横加指责,也没有在班会上大发雷霆,而是默默地找同学谈心,聊天,如同一名悉心照料我们的家人。有的同学就觉得项老师是一位温柔的大叔,甚至是一名没有底线的烂好人,但我却明白,他实际是一只“老谋深算”的狐狸……通过这些探讨和沟通,他了解了大家的性格和问题的症结,接着又循序渐进,因势导利,像庖丁解牛一般使这些问题迎刃而解。但是,庖丁并不每天解牛,或说不能一天解60头牛,即便在1个人和60个人的斗智斗勇中,项老师仍游刃有余,但他似乎深谙拿破仑的名言——“滑铁卢一役带走了我的一切荣誉,但有一样东西绝对带不走,那就是我的法典”,没错,问题是无尽的,但制度是永恒的,“大狐狸”还是一名军事家,既然我们产生问题,那就让我们自己解决,在大家前期的磨合后,项老师就开始了班集体的筹备。在班委的工作和项老师的几次班会后,班集体逐渐成型,各自在收敛了锋芒的同时又暗自较劲,一如我们的班风班训——“净以求美,敬以求谐,静以求学,竞以求进”。而对于班级的事务,军事家又有了政治家的远见,如歌词唱“一支竹篙耶,难渡汪洋海,众人齐划桨,开动大帆船”,他将班级事务分配给每一个人,让每位同学都有负责的区域,各尽其责。于是大狐狸带着小狐狸,成为军事家和政治家,甚至学会了自己解牛,大家共同设计了班徽班旗,制定了奖惩规定,还开发了自己独有的每日一题和班级演讲活动,小狐狸慢慢爱上了狐狸窝,爱上了这个温暖的大家庭……

教学——妙味逻辑齐课堂,严谨踏实领雄风

所谓学高为师,身正为范,项老师不仅魅力四射,在班级管理上得心应手,在课程教学上,他也有自己的一套独门绝技。他的课程总是极富逻辑的,几乎不会有任何杂糅,生物课程的精髓早已被他牢牢把握,烂熟于心,而他,则像一名经验丰富的老水手,总是把最重要和最常出现的疑难从一开始就解决得干干净净;同时,知识渊博的他在课堂上总是妙语如珠,旁征博引下,将生物课堂演绎得如语文,历史课堂一般精彩纷呈……

当然,项老师也很注重新学的巩固,对于复习的强调,他总是不厌其烦,为了针对个人的进程和理解水平,他也会放慢作业节奏,合适地减轻作业负担,余出时间进行自主性的复习与强化;而对于真枪实弹的测试,他也绝不会含糊,在每一章节的结束之后,他都会自制检测卷,借此给我们提供复习的检查和针对性的分析。妙趣而富有逻辑的课堂,加上可考的复习巩固,在这种严谨而踏实的教学态度下,项林老师所执教的班级一直昂首阔步地领跑年级。

后记——竹露化香了清谈,得一良师益终生

结束采访,闻着荷风竹香,我轻轻回忆着项老师与我们的点点滴滴,撕过的日历被丢进柴堆,而过去的日子却牢牢地记在我们心中,得一良师受益终生,我们期待并相信着两年后的自己……

(采写:合肥一中2017级高一(7)班 娄开元、袁帅)

 

教师简介:项林,男,生物,毕业于安徽师范大学生命科学学院生物教育专业,中学一级,先后任教于长丰下塘中学、合肥北城中学。2017年8月以优异省考成绩进入合肥四中。2017年8月至今,于合肥一中跟岗实习,承担高一(7)班、(12)班、(34)班生物教学工作,同时兼任高一(7)班班主任工作。

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