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千淘万漉历辛苦,精耕细作始到金 ——政治学科“初高中教学衔接”课题研究推进会在合肥一中举行
发稿人:合肥四中 部门:合肥一中 发布时间:2018-09-14 11:29:58 阅读次数:310次

古语有云:“坚其志,苦其心,勤其力,事无大小,必有所成。”2018913日上午,《初中道德与法治和高中思想政治教学衔接的实践研究》市级课题研究推进会在合肥一中B3一楼高二年级部会议室举行。本次活动由合肥一中高二政治组教研组长侯新旺老师主持,参加推进会的课题组成员包括蜀山区名师工作室负责人、琥珀中学(山庄校区)办公室主任杨使兵老师、蜀山区中学思品名师工作室核心成员沈国怀老师、合肥市五十中(天鹅湖校区)傅立冬副校长、合肥一中王玲老师和钟玲老师、合肥四中方媛老师和方昌乐老师、合肥九中万爱华老师等。志坚、勤力、苦心,从立项、开题到正式实施、过程推进,课题组全体人员一直在路上!

每一次的研讨和交流,都是一次智慧的启迪与思想的交换。侯新旺老师首先介绍了参会人员以及研究注意事项。他认为,课题研究必须明晰研究思路、把准研究方向、扎实研究过程,要贯穿“发现问题——分析问题——解决问题”的研究思路,坚持“紧扣课题——目标引领——聚焦内容”的研究方向,注重“扎实推进——落实到人——执行有力”的研究过程。

从目标上说,本课题研究有两个聚焦点:其一,要通过对初中道德与法治和高中思想政治教学实践、观摩、反思、研讨,总结初高中思想政治课衔接的有效方法和途径;其二,通过开展合作教学活动,包括开展初高中基于主题一致的“同题异构”活动、听课及评议课、外出集体学习、集体论课、主题研讨、线上交流等形式,创建形成初高中政治教师有效互动的交流机制与合作平台。

如果说目标指引课题组成员走向何处,那么研究内容则让课题组成员脚步坚定。在内容上,侯老师指出,本课题要通过研究实现三方面的有机衔接:其一,初中道德与法治和高中思想政治课具体教学内容方面的衔接;其二,初中道德与法治和高中思想政治课教师教学方法方面的衔接;其三,初中道德与法治和高中思想政治课学生学习方法方面的衔接。通过衔接研究,真正做到初高中教学相知、教学相向、教学相长!

接下来,在蜀山区名师工作室负责人杨使兵老师的指导下,课题组成员重点讨论了本学期课题研究任务和具体分工,大家一致同意开展初高中学段的同课异构活动和进行问卷调查是本学期应重点完成的研究工作。经过半个多小时的讨论和交流,课题组成员集体确定了调查问卷的题目分别是“初中道德与法治学习方法问卷调查”“高中思想政治学习方法问卷调查”“初中道德与法治教学方法问卷调查”以及“高中思想政治教学方法问卷调查”。调查问卷采取线上调查和线下调查相结合的方式。在时间节点上,相关负责人九月底拿出问卷调查初稿,然后分享在课题组交流群中,大家进一步完善,争取在十一月底形成高质量的问卷调查成果。杨使兵老师还建议,调查问卷的内容应与课题的主题密切相关,要把教学过程和教学内容紧密结合在一起。

最后,课题组全体成员结合研究内容和合肥一中政治组集体论课安排,讨论决定在十月底和十二月底分别在合肥一中和合肥五十中开展“同课异构”活动,旨在将课题研究和具体教学实践结合起来,为研究成果提供坚实而充分的实践依据。基于初高中学段衔接的尝试,大家还商讨决定十一月底在合肥四中举行一次全市范围内的初高中之间的“同题异构”活动,并邀请相关专家开展初高中教学衔接领域的专题讲座。

在求索教学真金的道路上,初高中政治教师携手同行;在攀登课题研究的阶梯中,兄弟学校拾阶而上!此次课题研究推进会是一次吹响战斗号角、明确分工到人的会议。落实目标、把准内容、扎实推进,是每一个课题组成员心中的愿景和脚下的步伐!

(合肥四中政治组:方昌乐、方媛 报道)

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