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高站位指导明方向,低重心运行见成效——记合肥一中一次基于核心素养的英语教学研讨会
发稿人:李磊 部门:高三年级 发布时间:2018-01-29 15:36:58 阅读次数:729次

    2018118日,合肥一中高三英语组有幸邀请到了安徽省英语教研员赵杰老师给我们做了一场生动精彩的报告。会上,赵杰老师深入浅出地解释了如何基于核心素养进行英语教学,引用全国教学比赛中优秀教学实例,并且给所有老师提出了进一步的教学建议。北城中学全体英语教师一同出席本次研讨会进行学习。

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     赵老师指出新课程标准的宗旨在于“立德树人”,重点强调学生的 “自主学习”,不仅要学会学习,还要学会生活。英语学科的核心素养由“文化意识”,“语言能力”,“思维品质”,“学习能力”等四个维度组成,强调“人与人”,“人与社会”,“人与自然”的三大主题情境。她同时告诉老师们在教学过程中要激发学生的创造性,逻辑性和批判性,而不能仅仅局限于知识的记忆和简单应用。

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赵老师总结道,新课标要求:语言能力为基础素养,文化意识是价值取向,思维品质是心智特征,学习能力是发展条件。之后赵老师根据新课表对教学过程提出的建议,逐条进行了细致的讲解分析。 她提到教师应关注主题意义,制定指向核心素养的单元整体目标,并将此目标分化成每一节课的小目标。

与会的全体英语组老师认真听讲,整场会议会风良好。在认真聆听赵杰老师对于新课标的讲解及核心素养的分析后, 合肥一中三个年级的英语教研组组长分别就本学期的工作情况进行了汇报。

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高一年级英语教研组组长陈计海老师强调所有高一英语组老师认真完成学校各种教育教学任务,开设了丰富多彩的选修课程,并形成了系统化的教学资料。高二年级英语教研组组长汪雯雯老师向大家展示了高二年级全体老师认真工作的图片,细致入微的工作也得到了在场老师的一致好评。高三年级由英语学科主任杜敏老师代替本年级英语教研组组长鲍丙友老师简单介绍了高三年级的一轮复习工作,她对高三年级所有英语老师的辛勤付出表示了肯定,同时也对于所有英语老师提出了要求并表达了新年的祝福。

                                           (合肥一中英语组:李磊)   

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