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活动提升效果,科技助力课堂——合肥一中孙培培赴美教学记录(一)
发稿人:孙培培 部门:高三年级 发布时间:2018-09-27 11:14:05 阅读次数:2041次


一晃来到美国已经两个多月了,但是每天的生活还是充满了新鲜感。从美国大理会精心组织的加州UCLA岗前培训,隔周一次的webnar视频会议,到德州国际领袖学校的PD培训,一路走来,辛苦却充实。在这里当老师,感触最深的有两点:一是活动要丰富多彩;二是要善用科技辅助课堂教学。

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美国孩子天生好动,很难接受lecture式的授课方式,所以在做教学设计时,要考虑动静结合。每堂课都要被分成若干个小片段,在导入新知和活动练习中反复切换。因而,活动的有效与否直接决定着课堂效果。老师们总是绞尽脑汁想着怎么带学生在玩中学,于是各种棋类、纸牌游戏等,都被替换成词卡,搬上课堂,儿歌、杯子舞、功夫操,只有想不到,没有做不到的,实际效果确实也不错。我班上Advanced B的学生有些已经可以用汉语进行简单的日常交流。所以,如果时间允许的话,可以考虑开发一些游戏活动帮助国内的孩子学习英语。

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(中秋晚会)

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此外,科技进课堂也是ILTexas 的一大特色。学生人手一部电脑,除了做researchprojectpresentation之外,还会利用各种软件辅助学习,比较流行的有kahoot,quizletsocrative等,老师或学生都可以将学过的内容编成词卡或习题,在班上进行无纸化测试或小组对抗赛,学习、娱乐、团队合作三合一。

 

(合肥一中高三年级英语组:孙培培发自美国德州ILTexas GH

 

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