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春暖花开,探人际交往之妙法 ——记合肥一中高二(3)班人际交往主题班会
发稿人:(合肥一中高二年级宣传组:高二3班刘思睿 报道) 部门:高二年级 发布时间:2019-04-11 16:25:02 阅读次数:4534次

 

学会人际交往是青少年成长路上的必修课,同时也是使许多青少年甚至成年人饱受困扰的问题。不愿进行人际交往、不懂如何进行人际交往、在交往中屡屡受挫……为了打开同学们的心结、帮助同学们解决交往中可能出现的问题,也为了营造校园中更好的人际交往环境,合肥一中高二(3)班第一小组在4月1日下午开展了一次以人际交往为题的班会。

    在班会准备阶段,组内进行了明确的分工——吴荣融、黄丞旭、刘思睿负责素材的搜集,袁锦垚、孙艺轩负责对搜集来的素材加以取舍、分类和整合,何宇博则自告奋勇挑起主讲的大梁,同时又揽下PPT制作的重任。在组内讨论环节中,组员们积极思考、各抒己见,想法的融合和灵感的碰撞让组员们在这次小组活动中获得了美好的体验。

周一下午,在同学们热烈的掌声中和洪雨沛老师的眼神鼓励下,何宇博作为第一小组代表,上台主持班会。作为进入正题前的引入,何宇博首先向大家分享了不久前班级春游活动的照片,一张张定格的笑脸立刻让大家回忆起快乐的那天。

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何宇博分享春游照片

“所以说,同学、老师之间友好相处可以给我们的生活带来许多快乐,那我们该如何与他们交往呢?”借着这个问题,何宇博将班会引入正题。内容总共分为四个板块——综述、同学之间交往、与长辈交往、交往中存在的问题。

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何宇博概述班会提纲

他首先简要叙述了人际交往的重要性及我们为什么要进行人际交往,并用一个有趣的实验案例加深了同学们对人际交往的认知。

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有趣的实验案例——人能忍受孤独多久?

接着他通过一个简短生动的视频呼吁同学们要敞开心扉、大方交往。作为学生,在十六七岁的年纪,我们主要的交往对象就是同学、老师和父母。因此学会与同学、长辈交往尤为重要。何宇博将一个关于同学交往的小故事与自身经历相结合并稍加修改,真实而有说服力地向同学们指出交往中嫉妒之心人人皆有的现象,并将如何应对的问题抛给大家,引发同学们的思考。“同学们在交往中难免会有嫉妒的心理”,何宇博说,“我们应该欣赏别人的优点并提升自己。”

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同学们聚精会神地听讲

之后,何宇博就“师生之间的疏远现状”、“师生之间的互相尊重”、“师生之间的行为礼仪”三个方面阐述如何进行师生交往。何宇博作为物理课代表,通过结合自身经历,辅以几张任课老师极具生活气息的照片,揭开了某位老师严肃外表下的“真面目”,并表达了自己对师生相处之道的看法:在尊重老师的基础上与老师像朋友一样相处。讲到与父母相处时,何宇博不好意思地向大家坦陈了自己之前离家出走的经历,并表示非常后悔,以此告诫大家“不要冲动做傻事,要多想到父母对我们的好”“父母是我们最亲近的人,矛盾的源头往往都是我们不能理解父母的爱。”

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互动环节:如何与父母相处?

最后,何宇博向同学们指出了交往中常会出现的问题:社交恐惧症、自卑心理、以自我为中心……并为有这些问题的同学支招:向他人倾诉、发现自己的优点、悦纳自己、多为他人着想……在班会内容结束之后,洪雨沛老师带着同学们整理了班会的大致线索和纲要并抛出问题——“交往中最重要的是什么”,最终班会课在“交往真诚第一”、“交往贵在彼此尊重”的呼声中圆满结束。

这节班会课为那些在交往有困惑、有障碍的同学指点迷津,为那些与父母争吵不休的同学献计献策,为那些不敢与老师交流的同学消除顾虑,为那些默默承受孤独的同学传递温暖……同学们多多少少总有些收获,第一小组的组员们更是如此。让我们携起手来,为了更和谐的学习环境、为了更温馨的家庭氛围、为了每位同学都能在与他人交往中收获幸福与快乐,共同努力!

(合肥一中高二年级宣传组:高二3班刘思睿 报道)

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