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微风送微凉,仲夏寄衷望 ——记合肥一中高三(3)班家访活动
发稿人:合肥一中新高三(3)班:黄彦如、赵文涵、陈曦 文/图 部门:高三年级 发布时间:2020-08-14 17:01:56 阅读次数:989次


微风送微凉,仲夏寄衷望。为了更好的了解同学们的暑期学习与生活状况,促进家校联动,为高三(3)班的同学打打气,鼓鼓劲,8月12日上午,班主任徐明星老师不辞辛劳,带领三位班长首先来到吴喆同学家中进行家访活动。
    一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。吴喆妈妈和吴喆热情的迎接了徐老师和同学们,大家促膝而谈,畅所欲言,学校家庭无缝对接,家校联合迸发出了灿烂的光彩。

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徐老师首先肯定了高三(3)班家校联合取得的成就,在暑假期间,家长们为孩子的网课和学习生活提供了很好的条件,吴妈妈更是从外地来到合肥陪读,排除万难保障吴喆学习生活,作为高三的同学,一定要把握机会,成就自己。
    在谈到学习时,徐老师强调,暑期的学习至关重要,一定不能松懈。吴妈妈也就吴喆学习生活与优缺点与徐老师耐心细致的交流。徐老师希望,一要劳逸结合,注重身体锻炼,化压力为动力,不忘初心。二要严格管控电子产品的使用,静下心来,切忌浮躁,打好一轮复习的基础。
    八月是独自一人奔向明朗未来的序曲。徐老师说,吴喆作为劳动委员,为班级的事务付出了很多,值得点赞,在距高考297天时,更要奋力拼搏,为三班,为一中书写绚丽华章。

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接着,徐老师来到舒子航同学家中进行家访。家访中,徐老师与舒子航同学及其家长展开了轻松而深刻的讨论。从学校学习到自主学习,徐老师细致了解了舒同学的学习近况并给予肯定,总结了现阶段的主要学习目标,帮助舒同学制定近期学习规划,调整心态,促进学习中“质变”的实现。同时,徐老师简明清晰地向家长介绍了高三学习的节奏特征,希望家长能够成为高三生活中最坚强的后盾,实现家校合作,共同保护同学健康成长,学习进步,不留遗憾。谈话中没有紧张的氛围,徐老师关切的话语饱含着对舒子航同学的信任与期盼,体现出徐老师对于学生个性的深刻认识和精准把握。

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学习讨论之余,徐老师和学生家长也进行了生活方面的交流。舒子航充满活力,多元发展,是一位综合素质很强的同学,正与合肥一中促进学生全面发展的办学宗旨相符合。徐老师十分关心舒子航同学的生活状况,建议她在学习之余能够做到劳逸结合,适当进行体育锻炼,同时不要放弃自己的兴趣爱好,调节生活节奏,快乐而有意义地度过高三时光。

此次家访活动,班主任徐明星老师从学习方法、家校联合、心态调整等多个角度与学生和家长进行谈话。首先,徐老师针对每个学生不同的性格特点提供了合理的关于学习方法的建议,并指出了同学们的优点和不足之处,表达了对同学们的信任和希望;其次,徐老师耐心地了解并解决家长在与孩子相处时产生的问题,缓解了家长焦虑的心态;第三,徐老师详细分析了高三心态起伏的可能性,教导学生踏踏实实走好每一步,不要因为模考成绩而对自己复习的节奏以及学习的心态产生负面影响。

通过此次家访活动,家校联系更加紧密,家长与老师的充分沟通有助于家庭教育与学校教育保持一致,家长能够更加了解如何帮助孩子,如何在孩子新阶段的学习中调节好家庭关系,为孩子营造一个良好的家庭氛围以及学习氛围;而老师与学生面对面的谈话和激励,使得学生在学习上更加有动力和干劲,在假期中仍能保持良好的学习状态,为接下来的新学期做充分的准备。

 

合肥一中新高三(3)班:黄彦如、赵文涵、陈曦 文/图

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