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开疆拓土树标杆 ——记合肥市高中语文整本书阅读教学研讨会
发稿人:合肥一中高二年级语文组:李春飞 文/图 部门:高二年级 发布时间:2020-09-21 15:50:01 阅读次数:4202次


秋雨时至暑气消,金风送爽教研忙。为进一步深化高中新课程改革,提高课堂教学的有效性,加强整本书阅读教学策略的研究,9月15日,合肥市教科院在合肥十中举办了“合肥市高中语文整本书阅读教学研讨会”。合肥一中语文组姜绪波、李春飞等老师前往听课学习。

下午两点,合肥十中诗华楼报告厅座无虚席。合肥市阅读教育王国文教育名师工作室在此开展了以《乡土中国》为例的高中语文整本书阅读教学展示。安徽省教科院语文教研员俞璐,名师工作室主持人王国文及主要成员,特级教师胡成方、方必发,以及来自合肥市各学校的同仁参加了此次会议。

王国文老师首先作了题为“新教材整本书阅读的大单元设计——以《乡土中国》为例”的报告,详细解读了“三维度六课型九课时”整本书阅读课程体系。报告高屋建瓴,着眼于整本书阅读的整体设计,既具有理论指导意义,又具有实践操作价值。

接着,合肥市168中学的黄艳艳老师进行了主题为“知其真切,行其笃实”的无声上课展示。在黄老师的精彩演绎下,《乡土中国》整本书阅读任务三“关注问题,学以致用”如何落实,就有了一个完整而生动的呈现。

合肥十中的刘畅老师针对《乡土中国》整本书阅读任务一“抓住核心概念,理解作者观点”,设计了“唇枪舌剑辩差序”的教学活动。课堂活动以辩论赛的形式,围绕“当今中国是否需要差序格局”的论题展开辩论。同学们参与积极,表现抢眼,课堂教学取得良好效果。

肥西三中的夏登云老师以“交流分享,沉淀提升”为主题,进行了《乡土中国》阅读成果交流分享的说课展示。这节课是整本书阅读活动的总结课,夏老师从“为什么要读《乡土中国》”起,到“读了《乡土中国》之后要怎样”结,以凝练的语言做了别开生面的演绎。

展示课之后,胡成方老师、方必发老师进行了精彩的点评,俞璐老师做了精炼的总结。他们充分肯定了这次教研活动的意义,高度评价了四位老师在整本书阅读教学上进行的探索,称赞王国文教育名师工作室成员为整本书阅读教学领域的“开疆拓土者”,其成果也将成为整本书阅读教学研究的“标杆”。

 

合肥一中高二年级语文组:李春飞 文/图


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