三载故梦尽入盅，桃李春风纪相逢——合肥一中滨湖校区2023届毕业生故事展播（三）

——试分析本届高考生结束考试后“恍恍惚惚”感的由来？（改自2022年全国乙卷语文阅读题目）

——别分析啦！你已经毕业了！

看着空间评论区里同学给我的回复，心中忍俊不禁，但随之泛起的却是“瞻顾遗迹如在昨日”的怅惘。原来，我好像真的毕业了。

从今，我将由学生变成校友，一中将从学校变成母校，高中经历将成为过往，目的地将变成始发站……但在这22公顷土地上发生的故事，却早已被我深深珍藏在行囊底，随我一同奔向远方更广袤的原野。

乘梦而起，“一”见“中”情

立志冲进一中，缘于初二时某位学长的回校宣讲。姓名已经忘记，只记得他介绍自己是“合肥一中文科素养班”的。虽说我当时只图一时嘴快，“扬言”自己要进入同样的班级学习，心里却早已对合一生出些许模糊的向往。

谁知，“当年轻狂言，如今皆成真”。我居然真的来到了这里。

未曾忘记，第一天早晨进校，刺得人蹙眉眯眼的阳光和地上三两成行的长长人影；午餐时间，食堂“勾魂摄魄”的饭菜香和嘈杂鼎沸的嬉闹声；晚自习放学，渐次熄灭的幢幢灯火和楼宇间漏下的缕缕月光……还有“半夜歌会”时，整个宿舍做贼一般的心惊与窃喜；板书解题正确时老师的赞许颔首；自习课暗中传来传去、写满蝇头小字的纸条……

待到渐渐熟悉一中，我有了一个更重大的发现：这里提供的各类平台，足以使得任何一位有抱负有意愿的同学大展身手。校园歌手大赛，“神仙嗓音”技惊四座；校运会上，体育健将矫若惊龙、疾如闪电；风筝节，五彩斑斓的风筝“筝争日上”；经贸节商品琳琅满目，“百团大战”社团各显神通……正是在这样藏龙卧虎的集体里，在这样盛大美好的舞台中，我一颗“只读’教科书’”的心灵也不由得被打动，逐渐走出自己的小天地，尝试团结起一帮伙伴探究考古课题，多种思维碰撞交锋；和诸位同窗并肩而战，逐鹿语文素养大赛，与各校英豪一较高下；为梦想铺路，以足迹寻溯家乡历史，以“燕园杯”历史写作道来些许三河掌故……

如果说，一中的荣光与学风是我与它“一”见“中”情的理由，那么，高一参加的多彩活动便是我探索这所百年名校青春奥秘的敲门砖，也是我高中三年的宝贵珍藏和依恋所在。

知行当“合一”，尽兴竞风流

高二文理分科，我如愿通过选拔进入文科强基班，实现了我初中时的愿景。

在这里，我遇见相伴两年的同窗好友，大家怀着不同的梦想汇聚于此，并辔两载，较高低、弈风流；更有幸遇到一支勤恳躬耕、乐于奉献的“领航”团队：妙语连珠、幽默风趣的刘守强老师、张同侠老师，一丝不苟、诲人不倦的陈会老师，文思独到、课程新颖的何小江老师，思维敏捷、温柔细致的朱寒梅老师，和善可亲、宽严并济的蔡学松老师，善于带领我们在实践中学习的王莹老师。还记得，清晨回响在教室里走廊上的背书声，毅行时有说有笑你赶我超，课堂小测“防不胜防”引发“集体恐慌”，大课间球场上酣畅挥洒的汗水、身轻如燕的起跳……

还记得，答疑辅导岗的老师们逐字逐句细细拆解，将解题思路连点成线；实践课设立在苍穹星海之间，同学们在老师的带领下探索天地奥秘；困惑失意时，师长第一时间的鼓励支持、谈心教导总是大家最坚实的后盾。在老师们的悉心栽培下，在与知交的借鉴交流中，我们穿梭平面空间，走过春秋更迭，跋涉经纬纵横，思考辩证统一，用一笔一划求索着文史哲的妙理乾坤。

身处这样一个充满理想追求、互学互促的大家庭，日月受之潜移默化，我更加坚定了我的梦想：攻读考古专业，成为一名考古学家。也曾在成绩单数字的波澜起伏中拷问自省，也曾奋不顾身远向安溪赴“暑期课堂”，也曾联系学长苦做报考功课……同学间的切磋琢磨不断砥砺着我的心志，老师的传道授业不断丰盈着我的知识库存，让我不断为摘取理想垒筑基石、搭建阶梯。

当时意气何曾老，载酒还似少年游

回首看来，三年光阴好像一条只有寸长的小鱼，倏忽间便从指尖溜去。那些困顿的焦虑、不甘的泪水、梦幻美好的憧憬、毅然定下的决心，终于随着考试铃声响起变成了过去。

长亭短亭几程尽，春风相遇不知年。

校园里的野花开到第三季，香樟树又迎来一年繁茂，夜晚的虫唱再次登场。而我们也到了告别之时，满抱或许平凡或许远大的梦想，怀着一襟冰雪和少年热血，揖谢中学堂，挥别塘西柳，向人间更加奇崛处奋起脚步：文坛言志或法庭辨理，史馆穷年或政界试锋，人间温情，善言明之；公理正义，有志匡之；世道痼疾，力行改之。

青山不改，绿水长流。纵然世事艰险、风云变幻，可我坚信，犹有时光为证、好景如初，记你我意气未老、逐梦不歇。

今夕当远离，他年会有期。新酿会故友，弹铗唱春秋。星河借泊，故梦入酒。一杯敬，少年游。

（合肥一中滨湖校区高三（2）班郑琪瑶）