赋名以循道 培师以昌国——记安徽省新时代中小学名师名校长培养计划2024实地指导暨名师名校长论坛

为深入贯彻党的二十大精神，落实党中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的决策部署，安徽省实施了新时代中小学名师名校长培养计划。2024年6月21日，北京师范大学与安徽省教育厅联合举办了以“践行教育家精神，引领区域基础教育高质量发展”为主题的安徽省新时代中小学名师名校长培养计划2024实地指导暨名师名校长论坛。论坛在合肥一中端馥堂隆重举行，安徽省教育厅副厅长刘业勋、安徽教育厅师资处处长余奕祥、副处长韩光、安徽省教师发展中心主任朱曙培、安徽省师干培训中心主任钱雯等领导亲临会场，北京师范大学继续教育与教师培训学院院长朱生营、高级管理者发展中心主任秦晓红、教育学部副部长宋萑、青年长江学者薛二勇、北京工业大学副校长付晓洁、北京中学副校长肖中、合肥一中校长封安保等专家和校长代表出席论坛。各市教育局师资管理部门负责人，合肥市教师校长代表，安徽双名计划全体学员等共300人参会。

论坛伊始，安徽省副厅长刘业勋、北京师范大学继续教育与教师培训学院院长朱生营发表关于本次活动重大意义的讲话，并主持了本次北京师范大学名师名校长教育联盟成立暨合肥市名师名校长工作室的揭授牌仪式。在本次活动中，合肥一中封安保校长成立安徽省新时代中小学名校长工作室，数学组刘娟老师成立安徽省新时代中小学名师工作室。

安徽教育厅师资处处长余奕祥主持

刘业勋副厅长讲话

朱生营院长和刘业勋副厅长揭牌

朱生营院长和刘业勋副厅长为名校长代表授牌

朱生营院长和刘业勋副厅长为名校长代表授牌

朱生营院长和刘业勋副厅长为封安保校长授牌

揭授牌仪式结束后，北京师范大学继续教育与教师培训学院高级管理者发展中心主任秦晓红发表讲话，以名师名校长工作室建设的五个逻辑来实地指导全体学员，高屋建瓴，深入浅出。北京师范大学教育学部副部长宋萑和青年长江学者薛二勇两位教授则从理论方面为各位学员教师提出了具体层面的建议，宋教授提出新时代的教育家要做循证引领者，要在遵循教育规律的基础上，把科学研究与实践密切结合，进行可靠严谨、开放多元的教育决策。薛教授认为，教育强国与教育新质生产力息息相关，教师和校长需要在教育的评价机制上下工夫，更要在教育治理的模式上下工夫。

秦晓红主任总结专家团队实地指导情况

宋萑教授《以教育家精神引领名师名校长培养》专题讲座

薛二勇教授《教育强国与教育新质生产力》专题讲座

论坛现场

论坛最后一项是教育沙龙，在薛教授的主持下，国培办王金涛研究员、付晓洁校长、肖中校长、封安保校长和司磊老师对“躬耕教坛 强国有我”进行了深度多元的探究，司老师提出“教师要达到提高自我涵养的领悟”，封校长“要从具体的繁琐的事务中超脱出来，要循序渐进，先传承再发扬”，肖校长从《论语》中对君子的追求来定义当代“教育家”和“大先生”，“修己以安人”，教育是修行的过程，信仰与学养是教育者的灯塔。付校长认为涵养和培育教育家精神，需要知其然知其所以然，最终目标是教育强国。王金涛研究员则强调教育家精神引领每一位教师目标高远又脚踏实地，躬耕教坛是强国有我最坚实的行动。最后，论坛在领导和学员们经久不息的掌声中落下帷幕。

《“躬耕教坛 强国有我”的自信与担当》教育沙龙

为党育人，为国育才。在新时代下，名师名校长们将会秉承本次论坛的精神，保持向学的态度，胸怀天下抱负的使命，追寻当代教育之道。让学校在社会服务、人才培养和科研成果转化等方面发挥重要作用，引领安徽省基础教育改革并使其蓬勃发展！