金秋校园喜讯频传 科学教育再添硕果——合肥一中惊艳2025年度“中小学科学教育教学案例征集”活动

近日，从中国教育发展战略学会传来喜讯，合肥一中在2025年度“中小学科学教育教学案例征集”活动中，张大勇、汤磊老师的论文《做好科学教育“五道”加法，激发素养培养创新动力》、陈翰君、彭巧玲、程娴老师的论文《跨学科项目式学习中的作业设计研究与实践》、陈翰君、陈露老师的教学设计《漫漫归途何日还——“种群及其动态”》作为典型案例入选基础教育课程改革创新专业委员会《中小学科学教育教学案例》资源库，这是合肥一中推进科学教育取得的丰硕成果。

合肥一中作为“首批全国中小学科学教育实验校”，在科学教育课程体系的构建、教学方法的创新、科学师资队伍的强化、实验室设施的完善、馆校合作的探索以及大学与中学之间的协同育人机制等方面投入大量努力，取得一系列成就，提升学生的科学素养和实践能力。

此次多个科学教育成果入选《中小学科学教育教学案例》资源库，不仅是对老师们在科学教育工作中大胆探索的肯定，更是对合肥一中教学创新能力的肯定，也为未来学校持续开展科学教育实践活动积累了宝贵经验。

合肥一中  程娴