艺术与科技融合赋能科学教育——安徽省中小学科学教育校级第1协同组开展线上科学大讲堂

为提升教师科学素养与教学能力，深化科学教育协同创新，在安徽省中小学科学教育校级第1协同组组长单位合肥一中的组织下，协同组于11月11日举办了主题为“艺术在科技教育中嵌入与辅力”的科学大讲堂线上讲座。协同组内各成员校教师积极参与，通过云端平台共赴这场科学教育的盛宴。

学科融合赋能教师专业发展

本次讲座特邀安徽省中小学信息素养评审专家刘涛担任主讲嘉宾，围绕“艺术与科技融合赋能教师专业发展”展开讲解。专家通过“科创微剧场”“纸巾搭建建筑模型”“科学影像家”等案例，展示了科技与艺术结合如何激发学生科学兴趣、培养创新思维，并指导教师优化跨学课程设计，创新教学策略。同时，专家分享了科学教育实践中的课操作路径，为教师提供了可直接借鉴的实践方法。

学科融合引发教育新思考

讲座过程中，协同组教师们专注聆听、认真记录。大家纷纷表示，此次讲座不仅拓宽了科学视野，更深化了对科学教育本质的理解。利辛县实验小学李磊磊老师表示：“专家的讲座打破了‘艺术重感性、科技重理性’的刻板认知，清晰展现了二者深度融合的教育价值，更让我看到跨学科教育对培养全面发展人才的重要意义。”安徽省歙县中学程伟平老师则提到：“未来的教育必须打破学科壁垒。推动项目式学习，鼓励学生运用现代技术工具在真实情境中解决复杂问题，是培养兼具逻辑思维与人文情怀的创新人才的关键。”

（各成员校教师在集中学习）

讲座结束后，协同组教师们围绕讲座内容展开讨论。各校计划将讲座资源转化为校本课程或教学案例，通过开发跨学科校本课程、组织学生实践活动、开展科普宣传等形式，推动科学教育落地生根。同时，协同组将进一步加强校际合作，定期开展线上教研活动，共同探索科学教育的创新模式。

此次科学大讲堂线上讲座，是安徽省中小学科学教育校级第1协同组深化合作的重要实践。通过云端共研，教师们凝聚了共识，激发了创新活力，为培养学生的科学素养与创新精神奠定了坚实基础。未来，协同组将继续携手前行，以科学之光照亮学生的成长之路。