近日，由安徽省教育厅主办的全市中小学教育教学论文暨大中小思政课一体化建设专题论文评选结果揭晓。合肥一中教师在此次评选中表现出色，共有七位教师凭借扎实的研究功底和前瞻性的教育思考脱颖而出荣获佳绩。展现了我校在教育教学研究与思政课改革创新方面的深厚积淀和积极探索。
此次获奖的七篇论文，覆盖了不同学科领域，同时紧扣“思政课一体化”与教育教学改革主题，体现了跨学科融合的理念。既有理论层面的深度探讨，也有教学实践中的鲜活案例，全面展现了合肥一中教育工作者在一体化建设领域的探索成果与育人智慧。
我校坚持“勤研善教、启智育人”的理念，始终致力于营造浓厚的教学研究氛围，通过专家引领、校本研修、团队协作等多种形式，为教师专业成长搭建平台，鼓励教师将教学实践转化为理论成果，以高水平教研驱动教育教学质量持续提升。
荣誉既是肯定，更是鞭策。合肥一中将继续以此为契机，进一步激发全体教师投身教学研究、深化课堂改革、落实立德树人根本任务的积极性和创造性，持续推动教育教学研究成果的转化与应用，为培养担当民族复兴大任的时代新人，为教育事业发展贡献更大的力量。
附：获奖名单
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安徽省2025年中小学教育教学论文暨大中小学思政课一体化建设专题论文评选结果 |
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序号 |
论文名称 |
学科 |
获奖教师 |
获奖等级 |
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1 |
高中“活历史”学科实践的路径探索 |
历史 |
钟春田 |
一等奖 |
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2 |
基于实践育人导向乡土课程跨学科设计与教学实施 |
地理 |
徐宁 |
一等奖 |
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3 |
科学教育视域下生物高阶思维培养的教学实践探索 |
生物 |
赵燕 |
一等奖 |
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4 |
普通高中美术与化学跨学科融合教学的探索与实践—以《对话大千世界—绘画创意与实践》单元教学为例 |
美术 |
石禹 |
一等奖 |
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5 |
教育数字化转型中教师角色重构对思政一体化的双向赋能研究 |
大中小学思政课一体化 |
顾文迪 |
一等奖 |
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6 |
基于KUD模式的高中英语跨学科主题学习设计——以北师大版高中英语Unit3Celebrations为例 |
英语 |
刘彩侠 |
二等奖 |
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7 |
基于项目式学习的物理跨学科实践路径探析——以“一种新型跷跷板的发明”为例 |
物理 |
朱俊林 |
三等奖 |