合肥一中滨湖校区“科晚+科学教育”主题活动周亮点纷呈，科技魅力浸润校园

为深入落实合肥市教育局“科晚 + 科学教育”主题活动周部署，合肥一中团委以“总台科晚”前沿科技成果为依托，通过资源转换、课堂融入、实践拓展三大维度，让科学精神在校园落地生根。其中，合肥一中滨湖校区精心策划系列活动，成为本次活动周的鲜活范例。

资源转换赋新能，机器人表演燃动校园

做好资源转换是本次活动周的核心目标之一，旨在将科晚科技亮点转化为可感知的校园活动资源。合肥一中滨湖校区机器人社团积极行动，于1月13日课外活动时间在合一广场开展“看‘科晚’，学科学——合肥一中机器人社团赋能科学教育成果展示活动”，该社社团成员操控曾斩获多项大奖的 VEX 机器人进行精彩表演，将“科晚”中的科技理念与机器人技术相结合，用灵动的机械动作展现科技魅力，吸引众多师生驻足观看，让抽象的科技成果变得直观可感，有效激发了学生对科技创新的兴趣。

课堂融入深衔接，教学架起理论与前沿桥梁

强化课堂融入是实现科学教育常态化的关键环节。合肥一中滨湖校区高一年级陈翰君老师于1月12日下午开展专题教学，紧扣“科晚”中无人矿车的近无人化管理技术，延伸引入同样采用近无人化运营的植物工厂案例。教学过程中，教师巧妙衔接教材知识点，引导学生发现“科晚”内容与日常学习的紧密关联，既深化了对教材知识的掌握，又培养了科学研究的思维方式，实现了前沿科技与课堂教学的有机融合。

实践拓展拓视野，多元社团助力知行合一

社团实践活动为学生搭建了从理论走向实践的广阔平台。1月13日，“怀天下” 时政社举办知识问答活动，围绕科技成果及本土科技创新实践设计题目，让学生在答题互动中拓宽科技视野，增强对国家科技发展的认同感。

此外，天工开物社聚焦生活实际，开展STEAM探究活动，精心打磨《家用厨余垃圾降解箱的设计》的学习项目，并依托社团课程于1月12日完成作品，将科晚倡导的创新思维融入生活实践，引导学生在动手探究中提升协作能力与创新素养。

本次“科晚+科学教育”主题活动周，通过多项活动的有序开展，不仅让学生近距离感受了科技的力量，更推动了科学教育与日常教学、校园活动的深度融合。合肥一中团委将进一步探索学生活动赋能科学教育，让科技之光照亮青少年成长之路。