百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先——合肥一中再获研学旅行方案展评活动一等奖

2015年1月21号，合肥市教育局主办的《合肥市中小学研学旅行汇报》评比活动在合肥市第50中学新区报告厅举行，全市共47所中小学参加评比，合肥一中由学生处王东录主任做《“三色”旅行恰似一部无字书》的研学旅行主题汇报，由于角度新颖，内容多样，富有教育性、科学性、探究性，获得评委的一致好评，荣获一等奖。

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，提高学生的自理能力、创新精神和实践能力。

2014年4月19日，国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲。在会上，他首先提出了研学旅行的定义：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。

研学旅行最早由修学旅行而来，合肥一中是合肥市最早开展研学旅行的学校，也是研学旅行的倡导者之一。目前，在合肥一中的引领下，研学旅行已得到很好的推广，并愈加更加规范化、制度化和科学化。

研学旅行的普及深入，对素质教育的践行起到无可比拟的作用。会上，合肥一中王东录主任做了《“三色”旅行恰似一部无字书》的研学旅行主题汇报。汇报主要围绕红蓝绿三色展开。红——追忆之旅，激发爱国情愫和强国情怀；蓝——文化之旅，提升民族荣誉感和自豪感；绿——自然之旅，培养与自然和谐相处的意识。

为了提高研学旅行质量，合肥一中在做好常规工作之外，还积极实行研学旅行校本课程化，提升研学旅行的内涵，实现研学旅行常态化，让学生主动参与等举措，多管齐下，确保研学旅行在品质、内涵。合肥一中做到在研学前精心准备，研学中稳步推进，研学后善于总结。        

回顾合肥市研学旅行的发展历程，让人欣喜的是：除了走在前面的合肥一中，其他兄弟学校也蓬勃开展起来。这时，就更需要我们去思考研学旅行的内在价值和前行方向，正像合肥一中吴英明副校长在本次展评会上最后总结时说的那样，目前研学旅行同质化现象较严重，如何在保证常规工作有效进行的同时来创新，如何在研学旅行中开拓新角度、新视野应成为了今后研学旅行的重点。