我校为贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，落实《安徽省普通高中新课程实验实施方案》、《安徽省普通高中新课程实施指导意见（试行）》提出的任务，结合教学实际，决定在高一年级组织开展第一轮研究性学习活动，高二年级组织开展第三轮研究性学习活动。
研究性学习的课程目标是通过转变学习方式，在主动、积极的学习环境中，激发学生的好奇心和创造力，使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑、乐于探索、努力求知的积极态度和情感；在学习的过程中，培养学生自主发现和提出问题，收集、分析和利用信息以及解决问题等多方面方法、兴趣和能力；培养学生严谨求实的科学态度，不断追求的进取精神，不怕吃苦、勇于克服困难的意志品质以及追求真理的科学道德；使学生养成乐于与他人分享研究的信息和善于于他人交往的精神，培养学生的团队意识和合作技能；使学生了解科学、知识与社会发展、人类进步之间的关系，促进学生社会责任心和历史使命感的形成。
新课程方案规定，高中三年中，要保证有270个学时用于研究性学习，每个学生至少研究完成三个课题，完成每一个完整的课题最多可获得5个学分。根据我校的实际，我校的研究性学习课程安排在高一、高二两个学年，高一上至高一下完成第一个课题的研究，高一下至高二上完成第二个课题的研究，高二上至高二下完成第三个课题的研究，完成每一个完整的课题可获得5个学分。
校长室高度重视本学期研究性学习活动，为推动该项活动注重实效，有序的开展，通知如下：
一、高一年级研究型学习课题为高中阶段第一次开题，年级部以班级为单位，向学生征集课题，班主任负责统计后成立课题研究小组（研究性学习小组每班级成立6个左右为宜）推选小组组长，年级部确定活动小组指导教师原则上是班级授课教师。于本学期期末考试后开题，制定方案，组内合理分工，研究性学习小组利用寒假时间进行社会调查，查阅资料，搜集信息，科学实践，获得结果，并在寒假中完成结题报告，于下学期开学3月1日以班级为单位上交结题报告至年级部。
二、高二年级研究型学习课题为高中阶段第三次开题，年级部以班级为单位，向学生征集课题，班主任负责统计后成立课题研究小组（研究性学习小组每班级成立6个左右为宜）推选小组组长，年级部确定活动小组指导教师原则上是班级授课教师。于本学期期末考试后开题，制定方案，组内合理分工，研究性学习小组利用寒假时间进行社会调查，查阅资料，搜集信息，科学实践，获得结果，并在寒假中完成结题报告，于下学期开学3月1日以班级为单位上交结题报告至年级部。
三、成果展示。高一、高二年级每班推荐2个优秀课题上报年级部，学生处配合年级部组织专家对上报课题进行评比，产生一、二、三等奖并颁发证书，作为学生综合素质评价的重要依据，优秀课题将通过PPT形式集中展示并汇编成书。
四、凡不参加该项活动的同学，不能取得研究性学习的学分，将影响学生高中阶段综合素质评价。
研究性学习是综合实践活动课重要组成部分，是课堂教学课外延伸，有利于培养学生科学探究及创新精神，请承担课题指导任务的教师高度重视积极主动指导学生开展研究性学习活动，高质量完成该项活动。
合肥一中综合实践课领导组