转角的超越——合肥一中阳光心理教育基地举办第33期家长学校讲座

高二对于整个高中三年的学习来说，是一个转角，为了让家长了解高二分科后，理科和文科的学习特点和方法，帮助学生在转角实现超越。合肥一中阳光心理教育基地在2014年9月26日下午，举办了主题为“转角的超越”的讲座活动，邀请优秀物理老师孙金旺和优秀历史老师张震，向高二家长介绍高二文理科学习的特点及家庭教育的一些方法。

对于理科家长，孙金旺老师结合自己多年的教学和带班经验，就“作为家长，如何陪伴孩子学习和生活，让孩子健康生活，学业优秀”这一问题进行了分析和建议。他认为主要有三点：搞好亲子关系、提高孩子学习兴趣和监督孩子学习。要提醒的是，家长如果性格脾气急躁，不允许孩子犯错误，控制不了自己对孩子说狠话，那么，建议这类家长不要干预孩子的学习。

孙老师同时向大家分享了他对家庭教育的几点想法。他说到：不要一味的让孩子提高成绩，忽视孩子的感受；人性并不完美，教育熏陶人性，制度约束人性，父母要尊重孩子的不完美，不要对孩子太挑剔；不同孩子的优势不同，要尊重孩子擅长和不擅长的方面。

对于文科生家长，张震老师提出了高二的三个重要问题。第一个问题是文科生家长要自信。虽然从现有数据来看文科本科录取率远小于理科，但是最近几年，文科本科录取率在不断上升，我们不应拘泥于现状，而应该关注未来的态势。第二个问题是如何学好文科。张老师向家长们介绍了文科班学生的特征、各学科的地位与重视程度及学好文科应抓住的几个环节，即课前预习、课上要有充足的精力听课、课后3分钟回顾课堂内容、周末归纳总结。第三个问题是家庭教育的一些误区，有如下几个情况：一是把孩子完全交给老师；二是与孩子沟通少、共处少，亲子关系不密切；三是关怀强迫，过分关心孩子，替孩子做选择，剥夺孩子选择的权利。

孙金旺和张震两位老师的讲座让与会家长们获得了许多具有参照性、可操作性的家庭教育方法，熟悉了高二学生学习的特点，对如何使学生既心灵健康成长，又提高成绩达成了共识，得到了启发。同时家长们了解了教师对学生学习的管理，解决了家长们心中的困惑，拉近了家长和学校之间的距离，促进了家长和学校之间的相互信任。相信在家长和学校的共同努力下，一中的学生定会在自信、快乐的氛围中更好地发展。

合肥一中阳光心理教育基地：刘祎（实习生）