与优秀毕业生家长面对面——合肥一中阳光心理教育基地举办第34期家长学校讲座

高三是高考冲刺的关键阶段，也是最后阶段，这一时期，学生可能因为高考压力出现学习问题和情绪问题。为了让家长能更好地陪伴孩子度过高三，合肥一中阳光心理教育基地在2014年10月17日下午，举办了主题为“与优秀毕业生家长面对面”的讲座活动，请优秀毕业生黄进的父亲黄安钢、母亲曾先，来向各位家长讲述他们的育儿故事。

黄进，合肥一中2002届优秀毕业生，考入中科大少年班，之后赴美麻省理工学院攻读物理学博士，获得首届美国物理学会强子物理博士论文奖。2013年12月至今，在美国博鲁克海文国家实验室担任博士后研究员和助理物理研究员。黄安钢，地质高级工程师。曾先，在合肥市第十七中学任教至今，中学数学高级教师，合肥市数学学科专家组成员，国家心理咨询师，被评为“市优秀班主任”，“市优秀教师”、其家庭被评为“市五好家庭标兵户”。

黄安钢结合儿子的成长经历，就如何做好家庭教育，提出了一些自己的看法。他认为主要有以下四点：一是注意培养孩子的观察力、注意力、自控力。观察力即对事物的洞察力，注意力是学习的前提，自控力即要求孩子能动也能静，这样的孩子比较能够全面发展；二是家长的责任不是陪孩子做题目，而是要善于发现孩子的潜力与兴趣，发现孩子朝向哪个方向发展最好。就像刘翔，他之所以成功是因为，教练发现了他在跨栏方面的潜力和优势，否则刘翔可能一直是一个普通的短跑运动员；三是从知识的源头寻找乐趣。黄安钢家长提到儿子之所以理科特别好，是因为他一直在培养儿子对自然科学的兴趣，在学习定理公式时，会买器材，让儿子亲自做实验对公式进行验证和总结；四是理论联系实际，提高实践能力。让孩子多动手操作做实验，把理论应用在操作的过程中，这样才能提高创新能力。

最后，曾先从一个母亲的角度，也和与会家长做了交流，她提出了以下一些观点：减负不是要减少作业量、降低课程难度，而是要发现、培养孩子的兴趣，当孩子做感兴趣的事情时，再苦也不觉得累；名次比成绩更重要。高中的考试，试卷有时难，有时简单，名次比分数更能反映孩子的学习成绩；在孩子面前赞美老师，以使孩子愿意学习这门课。不要在孩子面前说老师的坏话，这样孩子不喜欢老师自然不喜欢老师教的科目，对孩子只有坏处没有好处；重视养成良好学习习惯，寻找好的学习方法以提高学习效率。有些同学不是不会做，而是高考试卷分量大，他做不完，这就需要提高做题效率。可以多做训练，训练自己在规定的时间内完成试卷。第一次剩下3题，第二次剩下2题，慢慢提高速度。

黄安钢和曾先两位家长的讲座，让高三的各位家长对家庭教育有了新的理解，对如何陪伴孩子度过高三这一年有了更清晰的认识。相信在家长和学校的共同努力下，学生会在高三这一年取得更大的进步。

合肥一中阳光心理教育基地：刘祎（实习生）