以读为媒贯通古今 以生为主践行课改 ——记合肥一中高一语文组靖珍老师“整本书阅读”公开课

    2020年11月18日上午，合肥一中高一语文组靖珍老师于高一（24）班开设了一堂别开生面的整本书阅读交流分享公开课，高一语文组多位老师到场听课学习，课堂气氛活跃而高效，教学活动丰富而有序，带给现场师生美的享受。

    本节课中，靖老师组织学生以六个课题小组分别汇报展示的形式，从不同角度对《红楼梦》所体现的《乡土中国》里提出的“差序格局”进行了探讨分析。

    其间，靖老师首先对这一阶段教学目标与安排作了简单回顾，也对本节课不同小组所提出的研究话题进行了梳理与确认，学生们按小组围坐在一起，讨论气氛十分热烈，靖老师穿梭其间，认真倾听、适时点拨。

    片刻之后，每个小组选定发言代表，在语文课代表的主持之下，轮流走上讲台，借助课前精心制作的幻灯片，语言流畅，思路清晰，将费孝通先生在《乡土中国》里所阐述的“差序格局”概念，灵活地对应到《红楼梦》的描写之中，生动地分析了传统封建家族在血缘、地缘关系等方面所体现出的“差序格局”特征。

      经过充分启发和调动的学生们，热情高涨，用心准备，课堂活动井然有序地推进，高度体现了以学生为主体的新课程理念，给听课老师留下了深刻的印象。

靖珍老师多年来潜心于阅读教学研究，在新课程背景下，率先对“整本书阅读”教学做出了积极的尝试，让语文组的同事们受益良多。

（合肥一中高一年级部：潘小茗）