嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘——记合肥一中高二历史组观摩历史学科教研活动

为全面深化基础教育课程改革，探讨核心素养导向的单元教学，引领普通该种新课程新教材课堂教学方向，推动跨区域联合教研，发挥教育部课程教材研究所普通高中历史安徽教研基地的示范、引领和辐射作用。安徽省教科院组织开展基于联合教研指向核心素养的普通高中历史大单元教学研讨暨安徽教研基地教研活动，由安徽省教育科学研究院副院长、安徽省历史教研员徐贵亮主持，合肥一中高二年级部历史组全体成员通过网络形式观摩了本次教研活动。

本次历史学科教研活动由教师上课、教师述教、教研员述研、专家点评、学科讲座和教研总结几个部分组成。在教师上课部分，分别由江苏省溧水高级中学谭娟、安徽省芜湖一中黄友高、广西柳州高级中学黄一聪三位老师对历史选择性必修2第三单元的内容以大单元教学的形式从商业贸易范围拓展、商业贸易内容扩展和商业贸易机制发展三个方面来呈现《商业贸易与日常生活》内容。课后，三位执教老师对课程的安排设计进行阐述，以及芜湖教研员刘宏法对此次的三地联合教研活动进行述研。在专家点评部分，由国家统编教材值星主编许斌、北京师范大学教授郑林、广西教育学院教研员夏辉辉和江苏溧水高中特级教师李代贵四位专家从不同视角进行了专业点评，对三位教师的执教进行了充分的肯定，并提出了中肯的建议。随后，由首都师范大学教授、教育部基础教育历史教学指导委员会主任委员叶小兵作了《单元主题学习的探索——以高中历史选择性二为例》的报告，从课程标准与教材视角、单元教学设计等方面对单元主题学习进行新的探索。最后，安徽省历史教研员徐贵亮对本次教研活动进行总结，他从教研活动的创新——三地跨区域联合教研，单元设计的磨砺——构建了本单元主题学习的教学模式，课堂教学的务实——各有千秋、各有特色，多元视角的点评——“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，有的放矢的指导——如何做好单元教学五个方面对本次教研活动进行了全方位的总结和感谢。

相信通过观摩本次教研活动，高二年级历史教师们对新课程新教材内容的把握和利用有了充分的认识，同时也对如何做好历史大单元的教学有了清晰的思路。历史教学教研之路任重且道远！

合肥一中高二年级部历史组  汪慧