骐骥二五，藏龙卧虎——合肥一中滨湖校区高一（25）班班级QQ群定名记

8月23日晚，夜空静谧，月明星稀，炙热的夏风穿梭在婆娑的树影间，陈起标老师的强基竞赛班——高一25班的同学们在班级QQ群收到了他们的第一份作业：

    “各位家长大家晚上好！咱们班级的班号定下来了-高一25班。我们知道‘520’的谐音是‘我爱你’，那‘25’的谐音就是‘爱我’的含义。做人首先要自爱，才能爱别人。从数学角度来看，数字“25”有非常美好的含义。‘25’是平方数（可以表示成5²），是合数（25=5×5），和最小可以写成两个平方数之和的平方数（25=5²=3²+4），是自守数（任何两个以25为结尾的数相乘的结果仍然是25）。神奇的是任何数被25除都可以除尽，不会出现循环（原因是100=25×4）。这也说明‘25’的和谐性，包容性，创新性。

   “本来我准备将咱们班QQ群名称改成‘合肥一中2022级高一25班强基竞赛群’，但又觉得太千篇一律，不够有内涵。所以我想发起为咱们班级的QQ群命名的活动。我会以作业的形式发布，大家点击作业即可上传。”

    高一25班的QQ群是班主任陈起标老师在收到学生名单后，花了三个多小时一个号码一个号码手动输入，挨个发短信联系家长，迅速组建起来的。在短短的半天时间内班级家长全部入群，成为一个师生共同沟通分享的重要平台。

现在，陈老师又以为班级QQ群命名为作业，开始了班级丰富多彩的活动。陈老师自己以一位优秀的数学老师的视角，对25这个数字所做的多元化的解读恰如吹响的号角，随即，25班同学便怀揣满腔的热情响应，纷纷点亮自己的奇思妙想，陆续燃起了自己的精彩创意，将25班燃成一面红色的旗——一面由出众的才华、热切的希望、亮丽的期待、温暖的热情交织而成的红旗——洒脱而团结，亮眼却和谐，独特且美丽。

    这份作业中，25班的同学们各显神通。一个征名活动，甚至展现出神仙打架一般的风采，可谓群英荟萃：

君可见，对数学的兴趣：方越同学的“起标号扬帆，二五圆同心”将团结的精神融入数学，寄托着对“同心，团结一致、努力拼搏、携手同行，营造一个积极向上、你追我赶的学习氛围”的期待，妙趣横生。

君可见，对集体的期盼：吴宇恒同学的“和谐强基班，爱我大家庭”完美解读“人人爱我，我爱人人”的团结友好，象征大家互相帮助，共同进步，意蕴丰满；何锦诚同学的“奋发苦读，和谐二五”有着“力争上游，敢拼第一”的美好寓意，同时还有押韵效果，读起来朗朗上口，易于记忆。

君可见，对祖国的热爱：李玄宬同学的“二五中华”，借爱国歌曲《爱我中华》谐音，令人耳目一新。陈老师的“这是自带音响的群名，看到后就想哼唱几句”的风趣评论更令人忍俊不禁。

君可见，对未来的展望：程思远同学的“二五尘光阁”寄寓了“视群聊为芳阁，携微澜清风，凝聚于此，和光同尘，与时舒卷，破晓而生，踏月前行”的愿景；谷晏清同学的“雏鹰初啼，立志二五”则展现出“怀天下抱负，雪山草地何足惧；做未来主人，星辰大海若等闲”的壮阔胸怀。

诸如此类的意蕴深厚，内涵丰富，文采飞扬的班名可谓数不胜数，而最后陈老师以张林欣同学的“骐骥蹄飞扬，竞跃新目标”为基础，敲定了“骐骥25班”的班群名。

陈老师评价：＂骐骥＂这个词我很欣赏，首先，这个词出自荀子的《劝学》中的“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，既有千里马奋蹄前进，一日千里的美好意蕴，更暗含唯有＂功在不舍＂方可行稳致远的警示与告诫。其次，＂骐骥＂与我名字中的＂起＂标强＂基＂谐音，也是很有意义的巧合，期待我会成为发现并挖掘千里马才能的伯乐。最后，＂骐骥＂的另一重谐音，则预示着，我们师生共同努力，在大合一这一片广阔的天地中纵横驰骋，谱写共同的＂奇迹＂与辉煌！

   这次的征名活动，不仅是对25班意义重大，对整个“铁军”年级也有一定的促进作用。陈起标老师以征名活动的形式，展现了强基竞赛班的高手云集，促进“铁军”年级的所有同学融入共学的氛围，追赶拼搏的浪潮，创造全新的辉煌。

    新的学校，新的环境，一切都是崭新又陌生的。有人对未知的前路担忧害怕；有人为告别过去而迷茫无措；而更多的人，已经怀揣梦想与热情，开始探索这全新的天地，准备一展自己的身手，用努力点燃未知，驰骋在合一的广阔天地！

这是新的起点，这是新的开始。让我们伴随陈老师率先吹起的号角，在高手云集的合一这方天地，不畏艰险，策马扬鞭，用汗水书写青春吧！ 

（合肥一中滨湖校区高一25班: 张林欣/文 陈起标/图）