精彩课堂展风采，名师示范促成长——记合肥一中瑶海校区地理组张红军老师公开课

2022年11月2日，合肥一中瑶海校区地理组张红军老师在高一（43）班进行进行高中地理必修一第三章第一节《水循环》的公开课展示，地理组全体教师前往授课班级观摩学习。

张红军老师首先展示了三河古镇的旅游图，引导学生回忆三河古镇元素，引入学生熟悉的真实情境，引导学生学习对生活有用的地理。学生们兴趣高涨，纷纷举手发言。

（学生积极互动）

张老师从三河镇古地名“雀渚”谈起，引导学生探究三河古镇的水陆变迁，并展示第四章即将学到的几种与水相关的地貌类型，引导学生理解水循环对于塑造地表形态的意义。接着，张老师继续将视角扩大到巢湖流域、长江流域，引导学生理解水循环对于促进水体更新和维持水量平衡的作用。张老师从三河古镇的吃喝玩乐出发，引导学生绘制7月份海陆间大气热力环流示意图，推测我国降水的分布，理解水循环对于气候的影响，进而影响人们的生产生活。 张老师以板图的形式，引导学生说出连接四大圈层的各个环节，理解水的相变促使对太阳辐射能的吸收、转化和传输，过程中伴随着物质的迁移，进而影响四大圈层，树立地理环境整体性思维。最后，张老师从三河古镇因水而兴，因水而衰，水运淡化后，利用文化遗迹发展旅游业的案例，引导学生树立与水共生的理念，培养学生的人地协调观念。

在评课环节中，各位青年教师首先交流了各自的收获与感受，纷纷表示受益良多。

合肥一中瑶海校区地理教研组组长吴燕老师表示张老师这节精心准备的公开课，以三河古镇为情境，一“境”到底，从自然到人文，从理论到生活。吴老师也鼓励青年教师学习张老师身上的钻研精神，切实提高地理学科教学质量。

合肥一中瑶海校区执行校长方小培对张红军老师的这节公开课给予了高度肯定，表示张红军老师深入挖掘联系学生生活实际、具有合肥地方特色的教学案例，需要高度的勇气、知识的积淀和思想的深度。方校长表示这节公开课充分体现了大单元教学的思想，既注意知识的前后关联，又重点突出，充分体现了水循环中的关联、平衡和协调思想，对青年教师成长起到了很好的引领示范作用。

合肥一中瑶海校区：姚尧 图/文