潜心教研 共同成长 ——记合肥一中瑶海校区化学教研组公开课展示

2月17日下午，合肥一中瑶海校区化学组郭苗老师在高一（49）班进行了本学期化学组的第一次公开课展示，以第五章第一节—《硫及其化合物》第一课时为教学主题，化学组全体老师集中观议，积极参与。

该节课主题是《二氧化硫》，主要包含二氧化硫的物理性质和化学性质。课程一开始，郭老师在价-类二维图的基础上引出课堂主题。接着从化学与生活的角度提出红酒中添加二氧化硫的作用来导入新课。郭老师首先请同学们阅读课本，回答二氧化硫的物理性质，引导学生思考如何通过实验证明二氧化硫易溶于水，学生们通过设计相关实验很容易得出相应的结论。在讲述二氧化硫的化学性质时，郭老师采用新颖的教学方法，从物质类别、化合价以及特殊性三个方面帮助学生分析。从物质类别看，类比二氧化碳，学生在已有知识基础上很容易得出二氧化硫具有酸性氧化物的通性且能够书写相应的化学方程式。紧接着通过实验探究二氧化硫的漂白性，实验现象明显，学生充分认识到二氧化硫具有漂白性。与此同时，郭老师向学生讲解二氧化硫的漂白原理及其在生活中的应用，学生体会到化学知识在生活中的重要作用。

课程的后半部分，郭老师给出一些化学药品，请学生设计实验证明二氧化硫的还原性。学生积极思考，踊跃发言，提出了一些可行的方法，郭老师对他们的回答给予肯定。随着课堂节奏的推进，为进一步提高学生课堂参与度，郭老师请两位同学在黑板上板演方程式，并且走下讲台与其他同学交流。郭老师对学生的答题状况也进行了及时有效的反馈。

课程的最后一个环节，郭老师引导学生归纳整理了该节课的主要内容，为促进学生的思维发展，他在巩固练习环节设置了活动探究类作业：如何鉴别二氧化硫和二氧化碳。郭老师在新课的教授中，完整流畅，环环相扣，坚持实验探究导向，同时发挥学生的主动性，还让学生体会到化学与生活的联系，注重学生的思辨能力的发展。

公开课结束后，化学组全体老师进行例行教研活动，化学组组长任峰老师先请郭老师对《硫及其化合物》这一节内容进行讲述，在郭老师表述完思路后，每位老师对于郭老师该节课的优缺点都表达了自己的看法。李中占老师说到，郭老师的板书设计工整漂亮，PPT 设计恰当，但是重点不够突出；王孜老师认为郭老师设计思路清晰，环节紧凑，书写方程式时建议先做些铺垫，学生书写会更从容；孟玉林老师认为郭老师的课令她受益匪浅，同时也提出了自己对于不足之处的看法，如可逆反应可以放到第六章再讲，这样课堂更连贯。

在各位老师提出自己的看法之后，任峰老师也发表了自己对于该节课的想法，任老师指出，郭老师的公开课优点明显，郭老师自身素质高，基本功扎实。另一方面，使用情境教学法导入新课很好，不过课程教学中没有指明情境的原理，这样的情境教学是不完整的。此外，郭老师在设计实验探究时，探究性不足，挑战性略有欠缺。部分课程内容的顺序可以调换一下，提高课堂效率。

会议最后环节，任老师对下周的工作安排进行布置，如化学是以实验为基础的学科，亟需开展学生实验，提高学生动手能力与观察能力，因此由两位老师负责尽快列出学生实验所需的仪器药品清单，一位老师负责审核以免遗漏。另外还要做好实验室的打扫工作，以便后续安全高效开展学生实验。

瑶海校区化学教研组：徐玉锦/文、徐玉锦/图。