款款手工情 浓浓尊师意——记合肥一中瑶海校区高一(44)班技术课制作孔明锁

在几周的信息课后，我们迎来了这一课程的另一部分——技术课。这次技术课的主题是制作孔明锁。

相传春秋时代，鲁班为了测试儿子是否聪明，用6根木条制作了一种可拆可拼的玩具叫儿子拆开。他的儿子忙碌了一夜才拆开。三国时期，孔明把鲁班的这种发明制成了玩具，命名为孔明锁，为木质结构的十字立方体。此次我们需要制作的便是6根木条的初代版本，分小组合作完成。

在制作之前，技术课刘钦老师先给我们播放了关于孔明锁的制作和有关工具的使用的视频，让同学们对这一制作过程有了一定了解。在刘老师的带领下，我们来到了通用技术教室。再三强调安全后，刘老师给每个小组发了一根木条，我们就开始了制作之旅。首先需要将木条锯成等长的6根。由于同学们第一次使用木工工具，不是很熟练，于是锯错、锯歪的现象时有发生。欢声笑语充满了整个教室，时间也微微流连着。接着便是加工锯好的木条，按图纸在木条上标记划线，锯掉相应的部分，最后进行拼装。一时间锯子的滋滋声不绝于耳。这些过程难度较大，需要极强的动手能力与合作才能完成。刘老师不时在各个小组巡查完成情况，耐心指导困难的地方，让我们豁然开朗。闷热的盛夏，蝉鸣声声，人间骄阳正好，同学们克服重重阻碍，终是完成了属于我们的作品。

三节任务课时过后，大多数小组都顺利完成了作品，刘老师把最后一节课的时间交给了我们自己。早早完成的小组拿着崭新的木材蓄势待发、摩拳擦掌，还未完成孔明锁的小组则认真打磨，追求完美成品。刘老师时不时来到同学们身边进行技术指导，有时也侧耳倾听在创作的同学的创意思想。师生同坐，洽谈融融。在最后一节动手课结束前二十分钟，刘老师一一欣赏了各组的成品，并嘱咐大家下节课要评选最佳孔明锁，一定要记得带来。在欢声笑语中，我们结束了高一下学期最后一节通用技术实践课。

各组同学的作品有的精致小巧，还上了颜色，有的略显粗糙，但也独具匠心。其实无论孔明锁外观如何，都承载了同学们亲手制作的耐心和付出，更有刘老师的悉心指导，以及作为一种师生协作的体现。

纪昀在《阅微草堂笔记》中说，“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”。恰似人间惊鸿客，墨染星辰山水间，任何成功有迹可循，我们要努力耕耘，方不负来这合一一趟，赴这一场师生情长。

合肥一中瑶海校区高一44班 付念凡 刘欣桐 文/图