翻转课堂展风采 师生交流共成长——记合肥一中瑶海校区高二年级首次整本书阅读公开课展示

2023年9月22日下午，合肥一中瑶海校区高二年级（41）班进行了“Charlotte’s web”导读的公开课展示，并邀请全校英语老师观摩指导。

本次公开课采取“翻转课堂”的教学模式，以学生授课为主，旨在培养学生的自主学习能力，有助于课堂知识的内化，为高中英语整本书阅读教学提供了新的设计思路。在活动的前期准备阶段，高二年级（41）班英语老师封丽丽指导本次授课的班级内四位小组成员，陈海川、郑奕扬、高子骞和丁一凡同学进行备课，积极讨论交流，精心修改打磨，最终形成了一节内容充实、设计新颖的课程。

课堂伊始，封丽丽老师做开场介绍，随后课堂交给小组。

陈海川同学作为Summarizer，结合阅读圈对组内的角色分工进行了介绍，接着总结了有关书本、作者的背景信息及相关评价，并依据季节的交替分享了小说的主要情节和核心角色——Fern，Wilbur和Charlotte的性格特点。紧接着，高子骞同学作为Word Master介绍了前两章节所涉及的部分单词和短语，邀请同学结合语境猜测词意，并进行了有关“笑”的词汇拓展，锻炼了同学们的英语阅读技巧和发散性思维。然后丁一凡同学作为Outside Connector分析了文章中伴随性状语的相关使用，并联系文章中的部分语句分析读后续写题型中可以借鉴的生动表达，如神态、动作描写等，随后邀请部分同学利用课上提及的知识点进行造句

练习。最后，全班再次阅读前两章节中的对话内容，并选出四位同学进行角色扮演，极大地调动了在场师生的积极性，课堂氛围达到高潮。郑奕扬同学作为Discussion Leader，就前两章的故事情节设置了三个问题，开展小组讨论，并邀请同学分享观点并阐述理由。整个过程层层递进，逐步引导学生思考友情和生命的意义。最后，陈海川同学结合文本内容和个人阅读经验对整本书阅读的技巧进行归纳解释，并由“读”迁移至“写”，发掘不同类型文本中的语言特点，迎合新时代“读写结合，以读促写”的教学理念。

课堂几近尾声，陈海川同学播放了电影《夏洛特的网》中有关文本前两章节的片段场景，使小说情节生动地呈现在师生眼前，整节课堂伴随着电影的落幕而结束。

公开课结束后，老师们进行了全面点评，充分肯定了这次新的尝试，指出了值得全体老师学习的地方。同时，针对课堂教学、活动设计等环节进行了细致的交流研讨，并提出了中肯有效的建议。

合肥一中瑶海校区高二英语组：实习生 闵玥 李璇/文、封丽丽/图