知识传递共进步 经验分享共成长——记合肥一中瑶海校区高二英语教研组试卷分析公开课

2024年4月25日下午，合肥一中瑶海校区高二英语组石蕊老师在高二（65）班开展了2024合肥市第二次教学质量检测英语试卷分析公开课展示活动，高二英语组全体教师参加此次活动。

石老师从语篇类型、主题语境和文章大意三个维度出发，对试卷中的阅读理解部分进行了整体的分析，带来了一场精彩的解读。石老师强调了阅读理解中语篇类型的重要性，不同的语篇类型具有不同的特点和阅读策略。同时，她指出主题语境是理解文章内涵的关键所在，学生在阅读过程中需要准确把握文章所讨论的主题，理解作者的写作意图和背景信息。之后，石老师对阅读理解文章大意进行了梳理，认为学生在阅读时应注重整体把握，抓住文章的核心内容。

教学活动中，石老师重点引导同学们理解了阅读理解中以下几类常见题型：细节理解题、词义猜测题、推理判断题、以及主旨大意题，提升了同学们的解题技巧。解答阅读理解时，需要关注定（关键词定位）、比（对比选项信息与定位句）、对（同义替换）。细节理解题要求考生对文章中的具体信息进行细致入微的理解和分析。石老师提醒，解答这类题目时，需要仔细阅读文章，注意每一个细节，并将选项与原文逐一进行比对，确保答案的准确性。词义猜测题考查的是考生根据上下文推测单词或短语词义的能力。石老师指出，在做这类题目时，要充分利用文章中的语境信息，结合上下文推测词义，避免仅凭个人理解或猜测做出选择。推理判断题需要考生根据文章中的信息进行合理的推断或判断。石老师建议，在做这类题目时，要紧密结合文章内容进行推理，避免主观臆断，确保推理的合理性。主旨大意题要求考生在阅读文章后，能够总结归纳文章的主要内容和中心思想。石老师强调，解答这类题目时，需要考生具备全局观念，从整体上把握文章的结构和脉络，提取关键信息，形成简洁明了的总结。

公开课后，石老师进行了授课经验分享，高二英语组全体教师对石老师精彩的课堂展示进行了评课。徐婉仪老师表示，石老师本节课深入浅出，将复杂的试题解析得清晰明了，使学生们能够迅速把握解题的关键点，不仅提高了学生的学习效率，也激发了他们深入探究知识的兴趣。闻婧老师认为，石老师课堂语言准确、流畅，非常注重与学生的互动，不仅鼓励学生提出自己的疑问和看法，还能够根据反馈调整教学策略，实现个性化的教学。

此次试卷分析课活动不仅是一次知识的传递，更是一次教学经验的分享与交流。合肥一中瑶海校区高二英语组的全体教师将在学校的引领下，进一步深入研究教学方法，不断创新教学模式，努力为学生提供更加优质的教育教学。

合肥一中瑶海校区高二英语教研组：李水霖/文、图