探索命题规律 发挥价值引领——记合肥一中教育集团第三十八期数学校本教研周

6月20日下午14:40，合肥一中数学组在150人报告厅举办了第三十八期数学校本教研周活动，本次活动由合肥一中数学中心主任段明贵主持，由校内数学教师方锦峰（2024届高三教研组长）和校外专家许晓天（原市教研员）主讲。

本期校本培训数学讲座聚焦高考命题规律与价值引领，旨在深入探讨高考数学命题和教学教研的新趋势，为合肥一中教育集团的数学教师们提供宝贵的参考和指导。

校本教研周的第一项议程，由校内资深数学教师方锦峰主讲，他以“学无止境，尽在‘研’中”为主题，旨在提升教师对高考数学试题的深入理解和日常教学教研策略的优化。方老师首先强调了高考数学试题评价的重要性，他提出要坚持立德树人，促进学生健康成长和全面发展；坚持考教衔接，引导学生夯实基础、提升能力、发展素养；坚持面向未来，服务拔尖创新人才自主培养的理念。随后，方老师详细解析了近年来高考数学试题的特点和趋势。他指出，高考数学试题越来越注重考查学生的数学本质、理性思维、数学应用和创新探究能力，同时也紧扣课本、回归课本，不回避热点。在谈到高考复习策略时，方老师认为一定要坚持一轮稳扎稳打、二轮专题突破、三轮真题及回归教材。他展示了合肥一中2024届高三数学教学计划，毫无保留地向同仁们分享了个人教学和教研经验，他认为每位教师都应该抓好教研，构建学习共同体，借助团队力量提升自己。

校本教研周的第二项议程，由校外专家许晓天（原市教研员）展开指导，本次讲座以“2024年新高考数学试题解读与启示”为题，为教师们提供了一个交流学习的平台，也为推动高考数学教学改革和提升教学质量注入了新的动力。他首先对2024年高考数学新课标I卷试题进行了深入评析，指出试题在结构设计、思维能力考查和考教衔接方面的创新之处。许老师强调，新课标I卷注重考查学生的学科素养和创新能力，为学生提供了充分展现才华的空间。许老师详细分析了试题的特点，特别是重点考查的逻辑推理素养。他通过具体例题，展示了逻辑推理在解题过程中的重要性和应用。同时，许老师还深入探讨了直观想象素养在高考数学中的考查要求，强调了数形结合方法在解决数学问题中的关键作用。许老师还就教学价值进行了探析，他认为高考数学试题的变革对中学数学教学具有重要的引领作用。最后，许老师对复习备考进行了浅析，为即将步入高三的教师们提供了宝贵的教、学、研建议。

此次讲座得到了合肥一中教育集团数学教师们的热烈响应和高度评价，通过方锦峰老师和许晓天教授的讲解，老师们更加深入地了解了高考数学命题的新趋势和考查重点，对今后的教学工作和备考工作具有重要的指导意义。相信在合肥一中教育集团数学教师们的共同努力下，数学教育将不断取得新的突破和发展。

合肥一中瑶海校区数学教研组：汪文倩/文、图