课题研修促发展 集智共研助教学——合肥一中高二化学组参加暑期学科培训活动

为助力教师专业发展，提高教学质量，在合肥一中高二年级暑期培训活动中，8月26日下午高二化学组开展素养为本的专题讲座和学科分组教学研讨活动。安徽省特级教师马金星老师带来一场关于《素养为本的化学教学策略》的专题讲座，滨湖和瑶海校区高二化学组全体成员参加。瑶海校区高二化学组组长吕保光主持。

马金星老师围绕素养为本的化学教学案例分析开展素养为本的专题讲座。马金星老师首先谈到如何培养解决真实情形下复杂问题的人，强调了课堂的主阵地作用和切实提高课堂教学质量的重要性，而教师的专业发展能够有效的推进实施课标，提高课堂教学质量的作用。马老师重点谈论了开展素养问题的教学，他从三个角度：增进化学学科理解，大概念统领下的单元教学和实验设计助力深度学习展开讨论，通过具体的教学案例分析，回答了培养素养要解决的关键问题是如何把知识转变成素养和创新型人才的培养是创新思维的培养这两个问题。他谈到化学学科理解是指老师对化学学科知识及其思维方式方法中的一种本源性结构化的认识，它不仅仅是对化学知识的理解，还包括对于具有化学学科特征的思维方式和方法的理解。强调抓住了单元设计，就达到了撬动整个课堂转型的一个支点，由我们教材的单元转变成学习的单元。

学科培训讲座结束后，合肥一中瑶海、滨湖高二化学组联合开展学科教学研讨活动。首先，滨湖高二梁慧峰副主任汇报了高二竞赛课程计划和目前遇到的困难。高二竞赛工作在年级部高度支持下，在余志学老师统筹安排以及各位教练的努力下，圆满完成假期竞赛集训工作。同时，梁主任还谈到一些竞赛政策的变化，希望各位竞赛教练抓住机会齐心协力能够取得更加优异的竞赛成绩。

    化学学科主任余志学老师分析了高二新教材的特点，提出教学中要注意的一些事项，建议大家合理安排教学进度，根据课程内容，适当调整快慢。余老师还分享了自己利用假期进行的研究案例，并以选择性必修教材某问题为例，展示案例研究的思路。

瑶海校区高二化学组组长吕保光老师谈本学期化学教学进度计划。他制定了详细的教学计划表格并强调了下学期的授课时间短，教学任务非常繁重。因此，各位老师要注意教学进度。吕老师要求大家完成教学任务的同时还要保证质量，提高效率。

最后，滨湖校区高二年级部主任张春主任就高二的培优和补差的具体措施提出要求。积极应对竞赛，适当改变策略去提升竞赛水平。平时老师要做个有心人，多关注学生的答题卡，促使学生答题更加规范，更加整洁的卷面和端正的字体。张春主任还寄语年轻老师，要求年轻老师不仅要把课堂教学做好，更要注重个人的专业发展。

课题研修促发展，集智共研助教学。高山仰止，方知才疏学浅；三人同行，深觉左右为师。这次专题讲座和学科研讨活动，是老师们的自我提升与思维的碰撞，高二化学组的老师们在思维碰撞中探索，共研共学，齐步前行！

合肥一中滨湖校区高二化学组 洪亚琴