深化学科核心素养 落实地理教学策略——合肥一中新高二教师暑期培训地理分会场侧记

2024年8月26日，合肥一中的新高二教师们正热火朝天地进行暑期培训。地理分会场开展了一场关于深化学科核心素养和落实教学策略的研讨活。

在地理分会场的第一项活动中，淮北市第一中学的张靖老师以其丰富的教学经验和深刻的教育见解，为在场教师带来了一场主题为《地理学科素养落地的探索与体会》的精彩讲座。

讲座的第一部分，张靖老师首先以“核心素养”的概念作为引子，他强调地理学科的教学并不仅仅在于知识的传授，更重要的是帮助学生构建复杂的认知结构（专家思维）和交往能力，以及具有生活价值，能解决现实世界问题，并逐步建立正确的价值观。他分享了一个具体的教学案例：“淮北塔山的石榴种植条件”，以此展示如何通过情境式教学增强学生对地理知识的实际应用能力。

在讲座的第二部分中，张靖老师分享了他在实践地理学科核心素养过程中的具体探索和体会。首先，张老师强调了教学设计的重要性，介绍了如何在课堂中设置真实情境、提出核心问题和总结地理概念。他分享了一些教学案例，如“河流地貌”、“淮北相山的植被与地理环境关系”、“赵瓦房古村榴园文化”等，展示了通过时空结合来解决地理问题的教学策略。此外，张老师还对高考真题进行了深入分析，强调区域差异、尺度转换等要素互动在学生学习地理时的重要性。其次，张老师还提到了地理实践的重要性，他分享了各种地理实践活动，如天文观测、气象土壤野外考察、STEM农场和地理科学节等。通过考察、实验和调研等方式，学生能够在真实的环境中观察和理解地理现象。最后，张老师鼓励与会教师注重培养学生的主体性和创造力。例如让学生进行试题分析和反思，培养他们独立思考的能力。同时，通过地理随手拍等活动，激发学生的观察力和创造力，让他们在日常生活中也能发现和理解地理现象。

张靖老师的讲座使参会教师对地理学科的核心素养有了深入认识，启发了与会教师对教育本质的深思。各位教师也表示将在今后的教学中继续探讨与实践，以期更好地落实地理学科核心素养教育，为学生的全面发展贡献力量。

地理分会场的第二项活动是滨湖校区和瑶海校区高二年级地理组全体教师共同商讨关于新高二地理教学及高考复习安排。会议由两校区高二地理组组长王莹老师和葛胜胜老师联合主持。

首先是高二学年的地理教学安排，两校区的教师们围绕教学进度安排、课程内容更新、教学方法创新、实践活动拓展和未来高考复习策略等关键领域展开了热烈讨论。其次会议还特别强调了教师专业发展的重要性，两校区将定期组织地理教师参加培训和研讨会，以便他们能够掌握最新的教学理念和教育技术。最后，两位组长对会议进行了总结，并对接下来的地理教学工作提出了具体要求和期望，他们鼓励全体地理教师继续发扬团队合作精神，不断探索和创新教学方法，为学生的全面发展奠定坚实的地理知识基础。

合肥一中瑶海校区高二年级部：杨洋/文、龙康清/图