聆听经验分享 汲取教学智慧——记合肥一中瑶海校区高二数学教研组一次日常教研活动

9月26日下午，合肥市第一中学瑶海校区高二数学组教研会在德方院一楼会议室如期进行。本次教研活动由瑶海校区高二数学组组长王勇主持，杨振宁班班主任洪雨沛老师做“数学资优生的培养策略”分享讲座。

洪雨沛老师首先强调了概念的教学的重要性，并以“函数的周期性”“数量积”“线面角与二面角”“线线垂直、线面垂直与面面垂直”为例进行了详细阐述，从问题启发的角度，不断引导学生深入思考与深度理解概念。之后，洪老师从“独立性检验、回归分析（最小二乘法）”“空间向量及其运算”“函数图像的绘制，曲线性质与方程的研究”三块内容来讲述教学中讲清数学原理，并帮助学生构建系统的知识网络合研究方法。

洪老师紧接着又回归教材，从课后习题中精选了部分练习题，来说明教学中充分挖掘教材的重要性。洪老师说，学生不愿意做教材习题，认为教材练习题简单，但又不能很好地处理教材练习。因此洪老师在日常教学中，经常将教材练习题融入课堂，在课上解决重要的课后练习。在此基础上，洪老师进一步分享道，对于优秀的学生而言，学习的内容需要适当拓展和补充，而这些内容可以从老教材中去寻找。

在这四个观点下，洪老师又进一步用“点到直线的距离”这一节内容作为案例，讲述了对于点到直线的距离公式的不同证明方法，从易到难、层层递进，从基本方法上升到类比推广等数学思想方法。洪老师还强调了对于学生数学兴趣的培养，他举例用一节课对等于1的知识点进行续写，不仅融合了不同学科的知识内容，还培养了学生的发散性思维。最后洪老师还列出了自己课堂外的一些小妙招：每日一题、小论文等等。

在洪老师的分享过后，王勇组长进行了点评，同时分享了自己对于相关内容的理解，并指出：青年教师应当从现在开始注重积累，如每日一题，积累一届之后会有很大的收获。王组长分析后，每位老师都谈了自己的收获——杨露老师说：能够坚持这样进行教学，需要老师投入更大的精力去备课，如果能够在其中一点坚持下来，都会有巨大的收获。李敏老师谈道：洪老师的分享很接地气，既有课本上基础的做法，也有拓展延伸到更高视角的想法，同时符合学生的认知发展过程，值得学习与借鉴。青年教师王楠楠、金曼等从这次分享中收获颇丰，王老师说：以后会尝试坚持写课后反思，将收获融于实践，坚持下去。

新学期，新气象。承载着梦想，孕育着希望。我们踏上新的征程，各项工作均有条不紊的开展着。我们相信，新学期在我们全体师生的共同努力下，合肥一中将谱写出新的篇章，迎接更美好的明天！

合肥一中瑶海校区高二年级部:郑雨停/文、图