探史活脉 析制创新——记合肥一中瑶海校区高一历史组公开课

10月21日晨曦初照，合肥一中瑶海校区内书声琅琅，高一历史组的王磊老师于当日上午，在高一49班的讲台上以《中外历史纲要》上册第7课“隋唐制度的变化与创新”为题，精彩呈现了一堂别开生面的公开课。

王磊老师以邓小南教授关于制度史研究的独到见解为引子，指出制度史学习的三大法门：溯其源流，需着眼漫长历史长河；察其流变，应把握制度核心特征；明其影响，则需洞悉制度活动实质。此番导入，如磁石吸铁，瞬间吸引了学生的注意力。

随后，王磊遵循课本脉络，将隋唐时期的选官制度、三省六部制、赋税制度三大板块娓娓道来，如数家珍，不仅详细介绍了这些制度的发展脉络，更巧妙设问，引导学生深入思考科举制、三省六部制、两税法的创新精髓。在讲解过程中，王磊还特别注重从制度本身及其在实际运行中的差异出发，分析其深远影响，展现了其严谨合理的课程设计思路和思辨性的历史教学风格。

课后，高一历史组的同仁们齐聚一楼会议室，对王磊的公开课进行了深入的评课。教研组长窦艳老师高度评价道：王磊这堂课，真可谓是“探史活脉，析制创新”。巧妙地将制度史的教学核心聚焦于“活”字之上，不仅让学生掌握了认识制度的新视野和新方法，更让制度史的“活”字跃然于课堂之上。这对于日常教学而言，无疑具有极强的启示意义。

王磊的这堂公开课，不仅是一次对历史知识的深度挖掘，更是一次对历史教学方法的积极探索和创新。它如同一股清泉，为合肥一中瑶海校区的历史教学注入了新的活力和灵感。

合肥一中瑶海校区高一年级部历史组：王磊