督导反馈促成长 青年教师启新程——记合肥一中高一英语组集体教学督导反馈总结大会

10 月 31 日，三校教师齐聚滨湖校区英语组教研室召开教学督导反馈总结大会，会议由合肥一中英语学科主任杜敏老师主持，瑶海校区和淝河校区教师线上参与。

会上，青年教师代表率先分享教学心得。他们坦言自身教学经验欠缺，需虚心向经验丰富的教师学习，积极参与校内外教研活动和业务培训，以提升专业素养。接着，专家对青年教师的表现进行评价。一方面，肯定了他们扎实的基本功、幽默的教学氛围、亲和的态度和流畅的教学节奏等整体表现；另一方面，也指出了在督导过程中发现的问题，包括部分教师教学方法单一，难以激发学生兴趣与主动性；课堂管理需强化，忽视学情，教学内容未契合学生认知水平以实现分层教学；教学内容深度和广度把握不准，教材挖掘不深，课堂用语不规范等。

针对这些问题，专家给出了切实建议。青年教师要积极探索多样教学方法，如小组讨论、案例分析、项目式学习等提高学生参与度；强化课堂管理，构建良好秩序，关注学生学习状态；深入钻研教材，结合学生实际拓展教学深度广度；多向资深教师请教，参加教学培训提升教学水平。

随后，各校区教研组长发言。她们指出青年教师在教学检查中认识到了收获与不足，通过创新教学方法提升了教学质量，激发了学生兴趣和积极性，团队协作良好，但也存在教学手段不够丰富、对学生个体差异关注不足等问题。

会议临近结束，杜敏老师表示学校重视督导反馈结果，未来会为青年教师提供更多支持与帮助，希望青年教师保持教育热情，不断学习新知识、新技能，尝试新教学理念和方法。相信在专家引领和全体教师努力下，青年教师能改进教学方法，提高教学质量，为学生成长发展贡献力量，期待他们在教育事业中绽放光彩，谱写辉煌篇章。此次会议为青年教师的成长和学校教学质量的提升指明了方向，明确了路径，具有重要意义。