技术赋能教育 创新引领未来——记合肥一中化学学科智慧课堂比赛盛况

在信息化、智能化迅速发展的今天，教育领域也在经历着深刻的变革。智慧课堂作为教育信息化的重要成果，正在逐步改变传统的教学模式，为师生带来全新的教与学体验。为落实智慧课堂的深入应用，合肥市第一中学携手科大讯飞开展了首届智慧课堂应用技能大赛，2024年12月18号，合肥一中化学组智慧课堂的决赛如期在滨湖校区举行，比赛展现了“互联网＋教育”的无限魅力与广阔前景，为新时代教育教学理念与实践的深度融合开启了征途。

本次比赛分为初赛和决赛两个阶段，涵盖了教学设计、教学实施和教学效果评价等多个维度，全面考察教师运用信息技术进行教学创新的能力。决赛现场邀请了合肥一中化学学科主任余志学老师、特级教师李友银老师、北城中学王东录书记、滨湖高三倪向前老师、瑶海高一汪结义主任担任评委。

决赛参赛选手来自合肥一中三个校区的七个教研组分别是曹付娟，周肖肖，甘露，徐玉锦，刘晓燕，俞乃茜，尹梦茹，本次比赛以同课异构的形式展开，授课内容为《原子结构与元素性质》，这些青年教师们犹如新时代的弄潮儿，他们满怀激情与智慧，以满腔的热情和创新精神，熟练驾驭着先进的智慧教学设备和软件，将原本可能枯燥无味的化学知识，巧妙转化为生动有趣的课堂体验。

此次比赛创意迭起、惊喜不断，以“智慧”为心、育人为魂，比赛不仅促进了“互联网＋教育”理念的深化，更让课堂闪耀着智慧的光芒，教学焕发出勃勃生机，实现了教育的精准化、个性化和高效化，具体体现在以下三点：

化学是以实验为基础的学科，生动的课堂离不开有趣的化学实验，老师们利用利用智能白板和多媒体设备，将原子的微观结构清晰地展现在学生面前、帮助学生理解结构决定性质这一化学学科大概念；通过精彩的演示实验并同屏直播精彩的实验现象，引发学生的好奇心和探究欲望；通过组织学生分组实验，培养学生的动手能力和科学思维，不仅加深了对知识的理解，还激发了学习兴趣。课堂上，学生们聚精会神，积极参与实验操作和讨论，在实践中感受化学的魅力。老师们注重引导学生观察、思考和总结，让学生在自主探究中掌握化学知识和实验技能。

教师们充分利用智慧课堂的优势，设计出更多富有创意和互动性的教学活动，激发学生的学习兴趣和创新思维，如采用随机点人、抢答、讨论、拍照上传等智慧手段推动教学，提高课堂效率，老师根据回答情况给予点赞表扬，活跃了课堂气氛并增加了互动手段。

教师们运用大数据分析系统，实时监测学生的学习进度和掌握情况，根据反馈及时调整教学策略，使课堂教学更加精准有效；也有教师在课前利用智慧课堂平台发布预习任务，拓展了学习的时间和空间，同时精准把握学情，有的放矢。

比赛结束后，专家评论打分环节随即开始，专家们从各自的专业角度出发，参照评分标准，对选手们的表现进行了全面的公平公正的分析和评价。

智慧课堂比赛不仅为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，也充分展示了现代信息技术在教育领域的应用成果。通过比赛，教师们深刻认识到，技术不再是教学的辅助工具，而是推动教育变革的重要力量。智慧课堂通过整合多种信息技术手段，实现了教学资源的数字化、教学过程的智能化、教学评价的多元化，极大地提高了课堂教学效率和质量。

在智慧课堂中，学生的主体地位得到了充分体现。他们不再是被动地接受知识，而是主动地探索、学习和创造。智慧课堂通过创设丰富的学习情境、提供个性化的学习资源、开展多元化的互动活动，激发了学生的学习兴趣和潜能，培养了他们的创新精神和实践能力。

在七节课的比赛中，也暴露出一些需要思考的问题：如何进一步提升教师处理课堂上“恶搞”现象的应变能力；进一步加强师生开展实验的安全意识，如实验时佩戴护目镜和手套；年轻教师需要积极听课，抓住学习的机会等。

技术赋能教育，创新引领未来。智慧课堂比赛的成功举办，为我们展示了一幅教育信息化发展的美好蓝图。相信在不久的将来，智慧课堂将成为合肥一中教育集团的一张亮丽名片，为推动教育现代化、实现教育公平、提高教育质量做出更大的贡献。

合肥一中滨湖校区高一吕旭东、 瑶海校区高一陈慧君/文、图