督导提质量 赋能著新篇——记合肥一中高一年级生物学科教学视导总结会议

为巩固高一生物学组督导工作成果，规范教学常规，促进教师专业化发展，持续助力学科督导团队的责任担当和专业引领作用，12月17日上午，合肥一中高一年级生物学组召开了生物学科视导总结会议。本次会议采用线上线下结合的方式，由合肥一中生物学科主任彭巧玲主持，副校长朱奇、各校区高一年级教研组长、全体督导专家及青年教师参会。会议还特别邀请了外聘专家徐传义做专题讲座。

朱奇代表学校对督导团所有成员的付出表示感谢，并对此阶段督导工作做出总结和建议。教育是科学，有其基本规律；教育也是艺术，应谋求个性化和风格化发展。朱奇从“全面发展”和“个性发展”两方面给予青年教师成长建议，职业初期，青年教师要夯实专业知识、完善专业技能、培养专业情感。在此基础上，进一步形成独特的教学风格、探索偏好的教学方法、摸索适合的课堂管理风格、进而推动专业特长的发展。他强调，教学质量是学校、年级部及学科组发展的命脉，学校对青年教师的成长格外关注，不断完善督导政策和方案，“教无定法，贵在得法”，期待青年教师从站稳讲台到成为优秀教师的转变。

随后，彭巧玲对此阶段督导工作的总体情况作总结，重点集中反馈了课堂共性问题并给予指导和建议。她评价道，生物组青年教师队伍是一支努力、积极、进取的团队，相信在自身努力、导师指导、专家引领、学校关注下，一定能扬长避短，在教学中取得长足进步。王欢欢作为督导专家成员从培养良好师生关系的角度给予建议，青年教师首先要夯实教学基本功，从多个渠道积累经验，提升教育认知水平，将课堂条理梳清，“不要焦虑”，给学生留足思考的时间和成长的空间。教学不是一蹴而就的，需要长期的坚持，不断反思、改进、再反思。其余督导专家和各校区学科组长及青年教师代表分别发表了督导感悟。

教而不研则浅，研而不教则空。青年教师应当脚踏实地，站好主阵地、主战场，用创新的视角思考，用踏实的态度钻研，秉承合肥一中“勤研善教，启智育人”的优良教风，在师德修养和教学艺术上不断砥砺自我。

合肥一中瑶海校区高一生物组：凤玉