经验互分享 交流促成长 ——记合肥一中化学组参加“名校联盟”第九届高三二轮复习研讨会

为进一步交流探讨化学学科二轮复习备考策略，促进高中学校加强对新课程、新标准、中国高考评价体系的研究，探索新高考背景下化学学科教学的有效策略，2025年2月18日上午，合肥一中瑶海校区高三化学组各位老师积极参加以“聚焦变化 科学规划 精准施策”为主题的高三化学学科二轮复习备考策略研讨会。

合肥一中瑶海校区杨香菊老师做了《二轮复习中教师与学生的角色定位——问题制造者 VS 问题解决者》的报告，杨老师首先对一轮复习做了回顾，包括复习计划、资料的选定、备课组教师集体研修、研读真题等等。接着就二轮复习中的角色定位展开说明，从“教师做障碍的设置者——引发学生对教材的重视》”到“教师做幕后的引领者——引导学生能力提升”，最后“教师做问题的制造者——引导学生重视化学学科价值”。在此过程中认识从“知识立意”“能力立意”转向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的命题理念及复习策略。

华中师范大学第一附属中学王正华老师就《高三化学二轮复习——如何提高学生薄弱环节的针对性》为主题做了报告，王老师以研读高考真题入手，从命题模式，命题难度核心等角度对高考命题政策进行分析，从而诊断学生薄弱环节，明确问题成因。在此基础上以“水溶液中的离子平衡图像”为例提出了对应的策略，从基本的模型出发，提升关键能力。

长沙市雅礼中学丁志老师做了《高考化学二轮复习中对教材和真题的合理使用》的报告，从“教材的高效使用”、“真题的高效使用”和“教材与真题的联动”三个方面强调了把教材和真题有机结合在一起的重要性。

成都七中林荫校区李英老师以《2025四川高考选择题命题趋势分析（以四川联考题为模板）》为主题做汇报，重点对四川省新高考命题的选择题部分进行分析，提出选择题综合专练的复习模式。结合学科必备知识，对全国卷及各地自主题的高频考点进行总结，为选择题复习提供了具体措施。

成都七中高新校区闵丽根老师做了《变则通，通则久》的报告，闵老师从联考试题的分析中得到启示，课程标准、高考评价体系关于高考命题的关键指标：问题导向，任务驱动；接着，就有机化学部分进行试题解读与考向分析；最后，分享了二轮复习课堂教学与课后辅导策略。

本次研讨会后，各校将结合自身实际制定细化方案，并通过“线上教研工作坊”“校际结对督导”等形式持续优化复习策略。与会教师纷纷表示，此次研讨“既有理论高度，又具实操价值”，为冲刺阶段复习提供了清晰思路与有力支撑。

瑶海校区化学教研组：徐玉锦/文、徐玉锦/图