校本研修启新程 青年教师谱新篇——记合肥一中2024-2025学年第二学期青年教师校本研修启动会

2025年2月24日下午，合肥一中2024-2025学年第二学期青年教师校本研修启动会瑶海校区分会场在瑶海校区150报告厅召开。合肥一中党委委员、副校长张大勇，党委委员、瑶海校区执行副校长肖琼，各年级部主任出席会议。启动会由教科所副所长钟春田主持。

启动会伊始，肖琼宣读了合肥一中2024-2025学年度第一学期青年教师校本研修活动专项和综合评比表彰的决定，对在上学期校本研修和解题大赛中表现突出的青年教师进行了表彰。她强调，这些荣誉是对青年教师辛勤付出的肯定，希望受表彰的教师要珍惜荣誉，再接再厉。同时，肖琼还鼓励全体青年教师要以受表彰的教师为榜样，立足日常教育教学活动，潜心研修，不断提升自身综合素养和教学能力，共同推动合肥一中教育教学质量再上新台阶。

青年教师代表陈思雨老师在发言中从四个方面分享了她入职以来的思考与体会。第一要扎根课堂，在反复雕琢中淬炼教学真功夫。第二要见贤思齐，在多元学习中拓宽教育视野。第三要注重青蓝相携，在传承创新中凝聚成长力量。第四要保持热爱，在日常琐碎中浇筑教育初心。

钟春田从多个方面详细解读了新学期青年教师研修及考核方案，强调该方案旨在全面激发青年教师的积极性与创造力。他对基本工作量学分认定的标准进行说明，强调研修活动学分的重要性，阐述加分项的具体内容以及考核等级的标准，希望青年教师能够积极参加校本研修，不断提升，为学校教育教学高质量发展注入新动力。

张大勇表示，学校要求青年教师参与校本研修正是“设路标不设路障，踩油门不踩刹车”理念的具体体现，旨在为青年教师搭建发展平台，提供成长机会。同时，张大勇强调，保持对学生、学科、学校的热爱，是青年教师不断前行、不断进步的内在动力。针对部分青年教师在专业素养上存在的差距和不足，张大勇认为青年教师要勇于正视自己的不足，敢于在差距中寻找差异，鼓励青年教师不断学习，通过持续的努力和积累，逐步提升自己的专业素养，向更高的目标迈进。最后，张大勇勉励青年教师要做到四点：向上学习，汲取前辈的智慧和经验；向下扎根，深耕教育教学的沃土，夯实自己的基础；向前探索，勇于创新和实践，敢于尝试新的教学方法和理念；向未来展望，对未来充满信心，怀揣对美好未来的憧憬和期待。

启动会上，相关领导为受表彰的青年教师颁发荣誉证书。

综合考核优秀个人

获得解题比赛一等奖的青年教师

获得解题比赛二等奖的青年教师

随着合肥一中2024-2025学年第二学期青年教师校本研修启动会的圆满结束，新学期的研修之旅即将启航。展望未来，相信在学校的悉心培养下，青年教师们将不断成长，为合肥一中教育事业的发展贡献出更加蓬勃的力量。