科技星火 谱写青春赞歌——记合肥一中瑶海校区2023级高二43班志愿服务主题活动

2025年元旦及寒假期间，我有幸作为合肥一中瑶海校区高中生参加合肥市科技馆的志愿服务活动。这次经历不仅让我对科技发展有更直观感受，也让我体会到了服务社会的快乐和成就感。

合肥市科技馆作为普及科学知识、激发公众尤其是青少年对科学兴趣的重要场所，其丰富多彩的展览内容让我大开眼界。在活动中，我负责向参观者介绍各种科学展品的原理和操作方法。例如，我向小朋友们解释了牛顿第一定律的物理模型，让他们通过互动体验了解惯性的概念。此外，我还协助组织了一些小型的科学实验活动，让孩子们亲手制作火山爆发模型，观察化学反应的奇妙现象。这些活动不仅加深了我对科学知识的理解，也锻炼了我的沟通和表达能力。

站在合肥市科技馆穹顶之下，望着晨光穿透玻璃幕墙，在量子通信展台的金属表面折射出彩虹般的光晕。作为一名高二学生，穿上这蓝色志愿者马甲时，掌心的汗水洇湿了讲解手册，而此刻，展台上跳动的全息投影已是我最熟悉的伙伴。我主要负责科技馆的导览和讲解工作，通过观察和倾听观众的反馈，我不断改进自己的讲解方法和内容，使自己的讲解满足观众的需要。与志愿者团队的合作让我感受到了团队精神和团队协作的重要性，在面对一些难题时，通过分享和交流，可以一起讨论并找到解决的方法，让服务加专业和贴心。通过在科技馆学习，增强了自己的科学知识和科学素养，进一步了解了科学文化的魅力和科学教育的重要性，这些经验和体验让我更加坚定了志愿服务信念，并为自己的志愿服务注入了更多的使命感和责任感。

离岗那天，我写下：“科技不是冰冷的公式堆砌，而是人类对世界最炽热的告白。”志愿服务让我触摸到知识传递的肌理，在每一次答疑解惑中，在每双被点亮的眼睛里，我不仅传递着科学的火种，更在服务他人的过程中，完成了对自我成长最生动的注解。这场与科技、与城市、与人的温暖相遇，终将成为我走向广阔天地时最坚实的精神底纹。

当我看到参观者尤其是小朋友们在我们的引导下对科学产生浓厚的兴趣，甚至有的孩子表示将来想成为一名科学家时，我感到无比的欣慰。未来，我希望能继续投身科学普及事业，不仅作为志愿者，更希望能够通过自身努力，成为一名科学家或科普工作者，去走向更加广阔的探索之旅。

志愿服务不仅让我学到知识，锻炼能力，更让我体会到了服务社会的意义。我把这次经历作为成长道路上一份财富，努力学习，将来为社会做出更多的贡献。

合肥一中瑶海校区2023级高二（43）班：姜朋宸/文、图