合肥一中淝河校区成功举办第五、六课学生生涯指导课程：探索大学专业与多元升学路径介绍

2025年2月26日和3月5日下午，合肥一中淝河校区高一年级学生迎来了第六、七节学生生涯指导课程。课程以“探索大学专业”与“多元升学路径”为主题，由专职心理健康教师刘海培、潘月、许佳颖、武亭亭、彭汝凤和唐靓老师主讲，全校14个素养班同步参与，旨在帮助学生系统梳理专业选择逻辑，掌握多元升学策略，为未来规划提供科学指引。

第六课围绕“专业认知与选择”展开。课程以“初识专业-影响因素-探索路径”为主线，结合案例分析与互动工具，引导学生全面理解专业内涵。教师们借助阳光高考网等权威平台，为学生们系统介绍了专业门类、大类及细分专业的分类逻辑，并以学生“小A”的案例为切入点，组织学生从“知识兴趣、家庭期待、职业目标、优势能力”四大维度展开讨论。课后分发给学生“专业测评工具包”，涵盖33类知识兴趣测试、职业访谈指南及AI平台应用，指导学生通过招聘网站调研职业需求、访谈行业从业者，最终生成5-8个备选专业目标。

第七课聚焦升学路径的多样性。课程以“认识路径-匹配需求-制定计划”为框架，通过案例实操与小组协作，帮助学生突破“唯高考论”思维。教师们首先通过视频与学案，系统介绍普通高考、强基计划、体育单招、艺术招生、公费师范生等六大类升学渠道，并详细介绍报考要求与流程。随后，学生们以小组为单位，选择感兴趣的升学大类设计主题海报，涵盖精准概述、代表院校及优劣势分析等元素。最后教师们以“目标院校是清华物理系的小A同学”为范例，指导学生填写“个人升学路径表”，明确个人目标院校、高中阶段所需技能卡（如竞赛成绩、面试技巧）及可能面临的挑战等。

课后，学生们纷纷表示，通过两节课的学习，对大学专业有了更清晰的认知，并掌握了制定梦想清单和规划升学路径的方法，对未来充满信心。督导教师团全程参与课程，并在点评中高度肯定了课程内容的实用性与学生的高参与度。

合肥一中淝河校区学生发展指导中心：唐靓