深耕数学研教学 探索创新共成长——记合肥一中瑶海校区高二年级部数学组教研活动

2025年3月13日下午，合肥一中（瑶海校区）高二数学组第四次教研活动在德方院一楼会议室举行。本次教研分为：观摩教学、研讨交流、专题讲座和活动总结四个环节，由高二数学教研组长王勇老师主持。

首先杨亚春老师在高二(49)班进行公开课展示,教学课题为：《分类加法计数原理和分步乘法计数原理》。杨老师通过汽车车牌号问题的设计让学生体会到学习计数原理的必要性，随后通过丰富的情境带领学生逐步展开知识点的学习。课堂中杨老师精心设计问题串引领学生积极思考,并鼓励学生提出不一样的思路，充分体现了以学生为主体的课堂教学理念，学生课堂表现积极踊跃，取得了很好的教学效果。

杨老师正在进行公开课教学

深研教学，共同成长。各位老师一致认为：杨老师的教学功底深厚，教态自然亲切，板书分布合理清晰，问题设计环环相扣，知识点之间的过渡自然和谐，课堂节奏把握得非常好。尤其是杨老师对课本例题挖掘得很深，精心设计了各种变式问题，让学生在充分理解知识的同时注意到一些细节的问题，很好得突破了本节课的重难点。

接着杨露老师给大家带来微讲座《2025武汉市二调分析》，杨老师首先介绍了最近出炉的武汉市二调的各分数段的情况和题型的分布特点；随后杨老师依次对一些重点题目的特点和难度系数做了详细的分析。他强调立体几何和解析几何中的计算是一个难点，在平时的教学中要注重提升学生的计算能力。杨老师还提出在即将到来的高三一轮复习中要注重学生基础知识和解题通法的掌握，在此基础之上，带领学生突破中等及以上难度的题目。

最后王勇组长对本次教研做了简短的总结：强调在导数的教学中要重基础，常见题型例如判断单调性、求极值、含参问题的讨论等要让学生能熟练掌握运用；在计数原理这一章节的教学中要重原理，轻技巧，表述严谨，分类分步的标准清晰，才能使学生能应对复杂情境下的问题。另外，王老师布置组内老师写题（全国名校协作体联考试卷），希望通过教研活动，全体高二数学组老师能够进一步明确高考方向，在实践中不断探索创新，为提升学生的核心素养笃行不怠。

在此次教研活动中，高二数学组的老师们在思维碰撞中深化教学理念。让我们以研促教，将研究成果融入课堂实践，助力学生数学思维和核心素养的提升，共同推动数学教育高质量发展！

合肥一中瑶海校区高二年级部：许柳慧/文、图