同课异构展风采 随机教学新路径 ——合肥一中瑶海校区高二数学组“同课异构”教研活动

为深化新课程改革，促进教师专业成长，合肥一中瑶海校区高二数学组于4月10日成功举办“同课异构”公开课活动。本次活动以“离散型随机变量及其分布列”为课题，通过不同教学设计展示数学课堂的多样性与创新性，吸引了众多校内数学教师共同参与。

活动中，两位授课教师围绕“离散型随机变量及其分布列”这一核心概念，分别呈现了风格迥异的教学设计。

金曼老师以生活情境切入，通过“抛骰子”“抽奖概率”等实例引导学生理解随机变量的定义，注重学生直观感知与数学抽象能力的结合。其课堂设计突出“问题链”驱动，层层递进揭示分布列的本质，并借助小组合作探究解决实际问题，培养学生的数学建模思维 。

王楠楠老师则创新采用“游戏化教学”，设计“模拟抽奖”“赛事比分统计”等互动环节，让学生在实践中掌握离散型随机变量的分布列与期望计算方法。课堂中融入信息技术手段，通过数据可视化工具直观展示概率分布图，帮助学生突破抽象概念的理解难点，充分体现“做中学”的教学理念 。

课后，数学教研组组织评课议课活动。王勇组长点评指出，两位教师均能紧扣新课标要求，将数学知识与实际问题深度融合，体现了“以学生为中心”的教学思想。金曼老师的严谨逻辑与王楠楠老师的灵动创意形成互补，为离散型随机变量的教学提供了新思路。与会教师还围绕“如何突破概率建模的抽象性”“信息技术与数学课堂的融合边界”等议题展开研讨，现场气氛热烈 。

此次“同课异构”活动不仅展现了高二数学组教师扎实的教学功底与创新精神，也为校本教研注入新活力。合肥一中瑶海校区高二数学教研组长王勇表示，未来将继续推进“同课异构”常态化，通过多元化的教学实践与深度教研，助力教师专业成长，进一步提升课堂教学质量，为学生的数学核心素养发展奠定坚实基础。

合肥一中瑶海校区高二年级部：高兆建/文、图