以案释法——记合肥一中滨湖校区高一13班一堂政治公开课

2025年5月15日，合肥一中滨湖校区高一政治教研组组长钟玲老师创新教学形式，通过情景剧与课堂研讨相结合的方式，开展了一堂主题为"法治政府"的公开课。课程以"豪车撞人事件"情景剧为切入点，生动诠释了法治政府建设的重要意义。

在课堂导入环节，学生们表演的情景剧展现了某市发生豪车撞人事故后，涉事车主利用权力关系干扰交警执法、受害人遭遇推诿扯皮等典型问题。剧中设置了三重矛盾冲突：涉事警方的不合法处理、涉事政府工作人员的非法利用权利、肇事司机对受害人试图给钱了事，这些细节设置精准映射了行政不作为、乱作为的治理痛点。

随后的课堂研讨环节，钟玲教师通过问题链引导深入思考："情景剧中哪些做法为正确，哪些做法为错误？"学生们结合8.2《法治政府》展开讨论，逐步梳理出法治政府的特征：法治政府就是职能科学，权责法定，执法严明，公开公正，智能高效，廉洁诚信，人民满意的政府。

在课程后阶段，教师以"建设法治政府"为纲领，系统阐释了如何建设法治政府。特别强调"简政放权，优化服务，放管结合"不仅需要完善相关法律体系，更要通过数字化改革打破信息壁垒，建立跨部门协同监管机制。

这堂创新政治课通过具象化的案例教学，使学生们深刻认识到建设法治政府是实现国家治理现代化的必由之路。这种活动型课堂教学模式，为推进法治教育进校园提供了有益探索。