携手教研共成长 深耕细研促提升—— 合肥一中滨湖校区与瑶海校区数学联合教研活动

2025 年 5 月 29 日下午，滨湖校区与瑶海校区的数学教师们齐聚滨湖校区经纬楼一楼阶梯教室，开展了一场精彩纷呈、干货满满的数学联合教研活动。此次活动旨在深化数学教学研究，优化一轮复习策略，提升两校区数学教学质量。​

活动伊始，滨湖校区骨干教师刁海宝老师带来了一节高质量的一轮复习示范课，课题为《基本不等式应用——条件最值的求解》。课堂上，刁老师先帮助学生回顾基础知识，搭建起知识框架，随后通过精心设计的1 例 4 变式，引导学生深入思考，激活思维活力。刁老师通过层层递进、由浅入深的讲解与练习，让学生逐步掌握条件最值的求解方法，最后升华梳理重点难点，强化学生的理解与记忆。整堂课环环相扣，节奏紧凑，充分展现了刁老师扎实的教学功底和对课堂的出色驾驭能力。

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示范课结束后，瑶海校区王勇老师和滨湖校区余雪梅老师分别进行了精彩点评。王勇老师对刁老师的课堂给予高度评价，他指出，刁老师在课堂上对知识点的回顾深入全面，讲解过程条理清晰，前后环节紧密照应，表述严谨规范，细节之处也处理得十分到位，充分展现了骨干教师的教学风采。余雪梅老师则强调，刁老师的课堂重点突出，采用讲练结合的教学方式，让学生在实践中巩固知识；板书设计美观大方、完整清晰，同时对智慧课堂的熟练运用，也为课堂教学增色不少，有效提升了教学效率。​

紧接着，瑶海校区洪雨沛老师进行了一轮复习备考经验汇报。洪老师深入分析了新高考命题趋势，他指出，高考考题大多源于课本，老师们应重视对高考题与课本落脚点的分析，帮助学生真正弄清思想原理，而创新压轴题也并非仅靠大量练习难题就能攻克。此外，洪老师还详细阐述了新教材与高考的关系，他提到，新教材在教学内容上做了很大调整，更加重视教材课后探究；逻辑推理的地位也得到显著提升，教学过程中要注重揭示数学本质，体现思想方法。最后，洪老师结合自身经验，为在场老师们提出了许多实用且极具针对性的教学建议，令大家受益匪浅。​

本次教研活动由查道庆老师主持，在活动最后，查老师进行了全面总结。他充分肯定了此次活动的成效，并组织两校区教师共同探讨了一轮复习计划草案。经过热烈讨论与深入交流，两校区在一轮复习计划上达成共识，为后续的教学工作明确了方向，奠定了坚实基础。​

此次数学联合教研活动，为两校区教师搭建了交流与学习的平台，促进了教学经验的共享与融合。相信在未来的教学中，两校区教师将继续携手前行，深耕教学研究，不断提升数学教学质量，助力学生在数学学习中取得更大进步。

合肥一中滨湖校区高二数学组 仇嘉程/图 文