镜下观分裂 赛场展风采——合肥一中滨湖校区生物实验技能大赛

为了落实核心素养培育要求、深化学科实践育人价值，2025 年5月 26日，合肥一中滨湖校区于生物实验室举办了一场群英荟萃的生物实验技能比赛。56名来自各班的实验选手齐聚于此，在滨湖高一生物组教师组成的评委团监督下，展开植物根尖分生区有丝分裂观察实验的技能较量。这场以“精准操作、科学探究”为核心的竞赛，通过标准化实验流程，全面检验学生的生物实验素养。

实验台上，选手们手持镊子与刀片，在解剖镜辅助下截取根尖2-3毫米的分生区组织——这是观察细胞分裂的核心区域。解离、漂洗、染色、制片等环节有序推进，每个步骤都暗藏科学玄机：解离液的10分钟静置让细胞间质分解，蒸馏水的三次换洗避免残留干扰染色，龙胆紫溶液的精准滴加让染色体在视野中清晰显形。最考验功底的制片环节，选手们以45度角倾斜盖玻片，轻压动作间展现出消除气泡的细腻技巧。

显微镜后，选手们左眼紧贴目镜，双手熟练调节细准焦螺旋，在低倍镜下锁定呈正方形密集排列的分生区细胞，再转换高倍镜捕捉分裂期的动态瞬间。课本上的静态插图在选手们的视野中化作正在进行生命律动的鲜活细胞。不少选手边观察边记录，笔下的细胞图从轮廓勾勒到结构标注，逐渐呈现出专业生物绘图的严谨性。

评委老师们手持评分表穿梭于实验台间，目光聚焦于操作细节。数据显示，80%以上选手能准确区分分生区与伸长区细胞，75%的实验报告实现图文对照，标注误差率低于5%。

此次竞赛是滨湖高一生物组“实验教学可视化”改革的重要实践。通过将抽象的细胞分裂过程转化为可操作、可观察、可记录的实验流程，学生不仅深化了对有丝分裂各时期特征的理解，更在毫米级取材、分秒级计时、微米级观察中，切实体会到生物学作为实验科学的本质。正如评委王老师在赛程结束时所说：“每一次玻片上的精准操作，都是向生命科学的致敬；每一次显微镜下的专注观察，都是科学思维的具象化训练。”

滨湖高一生物组