智启新篇 研以致远——记合肥一中第40期校本培训地理学科专题活动

在教育数字化转型的浪潮中，为探索人工智能与学科教学深度融合的创新路径，合肥一中第40期校本教研周地理学科活动于2025年6月25日上午在滨湖校区B3一楼阶梯教室成功举办。本次教研活动以“AI赋能教育教学”为核心主题，通过课堂展示、专题培训、专家点评、主题研讨等多元形式，为教师们搭建了交流与学习的平台，推动教学质量迈向新台阶。

首先由李小薇老师带来一节精彩的AI赋能地理教学展示课《巢湖生态环境的“前世今生”——环境问题溯源和治理启示》。课堂上，李老师以学生熟悉的巢湖为切入点，构建脉络清晰、结构精巧的叙事框架，将历史感与时代感巧妙交融。以时间为线索，从巢湖的昔日风貌、彼时变迁讲到如今现状，生动展现巢湖环境的演变历程。在教学过程中，李老师充分发挥智慧课堂平台和AI技术优势，利用AI技术带领学生“搜索”巢湖环境问题，组织学生参与辩论，积极互动，并借助AI思维导图深入分析环境问题产生的原因。贴近生活的教学内容与新颖的AI教学手段，极大地激发了学生的学习兴趣，有效提升了课堂教学效果，为AI与学科教学融合提供了优秀范例。

随后陈艳、葛胜胜、孙文等老师针对本节课从课程理念、情境创设、活动设计、师生互动、技术应用等多方面进行点评。科大讯飞的工程师为全体参会教师带来了“面向新课标的地理智慧课堂解决方案”实操培训，详细演示和分析平台的主要功能，并现场回答了各位老师在智慧课堂使用过程中产生的一些问题，有效提升了各位老师的信息素养和智慧课堂运用能力。

信资处康体鹏主任从自身分管工作出发，对AI赋能教学的提质增效作用进行了深入点评。康主任指出，地理智能体的应用正在深刻改变课堂教学、课后评价等教育环节。在课堂中，智能体能够实时提供教学辅助，优化教学流程；在课后，它可以高效批改作业，自动生成错题集，教师通过后台便能清晰掌握学生学习情况，实现精准教学与个性化辅导，为教学减负增效提供了有力支持。

地理学科主任许传宝提出将“数智赋能地理教学”作为暑期研修和下学期周三论课主题之一，鼓励地理教师积极探索AI等信息技术在各年级的教学应用场景，分享实践经验与心得，共同推动AI与学科教学的深度融合，提升教研质量。

教科所王玉龙所长强调了国家层面对AI赋能教学的重视。他指出，全体教师应紧跟时代步伐，主动学习AI技术，充分利用国家智慧中小学平台AI专题模块开展培训学习，深入了解各类AI工具的使用方法，借助网络可视化工具等技术手段，丰富教学资源，创新教学方式，切实提高备课效率与教学效果，以技术赋能推动教育高质量发展。

合肥一中地理组第40期校本教研的成功举办，为地理学科在AI时代的教育教学改革指明了方向，激发了教师们探索创新教学的热情。未来，地理组将继续以AI等信息技术为驱动，深化教育教学改革，不断提升教育教学质量，培养更多适应时代发展需求的创新型人才。