以幽默致青春 用才情启新程——合肥一中滨湖校区2025级高一36班开学段子征集活动风采展

新学期伊始，合肥一中传统项目“开学段子征集”如期而至。滨湖校区高一36班的很多同学们，早在初中阶段就关注并佩服历届学长学姐创作的开学段子，今年他们终于以“合一新人”的身份投身其中，在班主任谷留明的大力动员下，班级全体学生和部分家长踊跃参与，提交了100多篇段子作品，展现出非凡的班级凝聚力、创作热情与青春幽默。

作为刚踏入滨湖校区的高一新生，36班同学对开学段子活动充满期待。不少同学表示，从前只能在社交媒体上“羡慕围观”，如今终于能亲自参与，用文字记录初入高中的真实体验与炽热情怀。他们结合军训、新课本、作息调整、校园生活等热点话题，或调侃、或励志，创作出了一批质量上乘、风格多样的段子作品。

经班级初选，共有近50份作品提交至学校，最终郝乐天同学的作品以其巧妙的“学术梗”与强烈共鸣感，被校活动负责人聂耀宗老师选中，并大加赞扬为“年度最佳段子”，此作品和其它有限的入选作品在多个媒体平台广泛传播。我们再来欣赏一下吧：

“作业的厚度是破极限的，

deadline的追杀是不长眼的，

参考答案的‘略’字是薛定谔的——

但合一人的脑洞，总能把‘略’字补成段子的！”

尽管如此，仍有大量优秀作品虽未获校级展示，却同样精彩纷呈、值得一读。以下是36班部分优秀段子选萃及评析：

丁晨曦：“教室门半掩，i人擦着课桌角，e人晃着新课本晃过来：‘数学搭子？我笔记超全！’i人曰：‘大佬求带。’”评析：精准捕捉i人/e人社交名场面，语言活泼，贴近Z世代表达方式。

曹冉春：“当你跑过早晨六点半的太阳，疑惑假期怎么这么短，别问，问就是时光给梦想叠了加速buff。”评析：将“加速buff”这一游戏术语融入学习励志语境，新颖有趣且激励人心。

宁艺然：「系统提示」新版本【开学】已强制更新完毕，「副本类型：解密生存」，「难度：？？？」，「无法登出，无法复活」，「祝各位玩家（学生）探索愉快」。评析：以游戏界面比喻开学，创意十足，幽默中透露出对新学期的积极迎接。

张挚宇：“怀天下？先把晨读卷进书包！做主人？先在课表里当家！”评析：短句有力，语气铿锵，将宏大叙事落地于日常学习生活，体现出合一学子的担当与自勉。

吕霁轩：“晨光未起书声震，夜半笔尖挑星辰。合一滨湖磨剑处，定是九天揽月台！”评析：诗句工整、意境开阔，展现出壮志与豪情，延续了合一学子一贯的文学素养。

杨焕然：《浣溪沙·开学谣》：“暑假余额忽报警，作业山崩风更紧。试问卷王如何赢？笑指合一星河顶，墨香泡面皆圣经。三年梦终要开机！”评析：古体新用，将现代学生生活融入传统词牌，幽默与才情兼备。

吴瑞雪：“初中小骄傲，高中小白菜；出门晃一晃，新鲜撞满怀。浪哩个浪，闹哩个闹，吾乃小妖怪，潇洒又自在；闯出浪浪山，合一取真经！”

评析：语言俏皮可爱，借用《小妖怪的夏天》梗，生动传递出新生身份的转变与乐观心态。

周逸飞：“鲁迅在课桌上刻‘早’，我在桌上刻‘困’。先生点燃香烟提神，我猛吸风油精——属于新时代学生的觉醒。”评析：古今对比鲜明，幽默中暗含对学业压力的调侃，令人会心一笑。

靳智渊爸爸：“从‘旅游特种兵’到‘早八特种兵’，合一人主打无缝衔接。”评析：家长视角幽默接地气，形象概括了孩子从假期到开学的状态转变。

倪一飞：“暑假第一天，立下新宣言……暑假后三日，再想已太迟；作业仍未动，悔恨已无时；最后剩一晚，来吧作业赶；笔尖出火花，泪水眼中转！”评析：真实再现假期作业“拖延症”现场，叙述生动，极具共鸣感。

高子珺：“寒假‘分解’了的懒散，开学统统‘合成’斗志！多巴胺负责短期快乐，内啡肽负责长期成就。”评析：巧妙化用化学和神经科学术语，理性与励志并存，凸显学科融合思维。

方煜诚：“墨迹未干的承诺 在作业本扉页集体越狱……”评析：诗化语言与超现实意象结合，展现出较高的文学创作水平。

徐凤岐：“学也学不赢，躺也躺不平，背书包收拾旧山河，支棱。”评析：网络热词“支棱”用得恰到好处，传递出拒绝摆烂、积极面对的心态。

周睿洋：《开学赋·合一版》：“函数如棋局局险，文言似岱步步艰。莫笑青衿鬓蓬乱，且看笔底起云烟。”评析：以传统赋体写现代学业，对仗工整、气势不俗，彰显文化自信。

朱德睿：“金秋飒爽，千帆竞发，直挂云帆济沧海；年少轻狂，鲜衣怒马，敢教日月换新天！”评析：引用经典与创造并举，展现出青年学子的蓬勃朝气与远大抱负。

这些作品不仅体现了同学们出色的幽默感和创造力，更反映出他们积极适应高中生活、勇于表达自我的精神风貌。尽管最终只有少数作品获得校级展示，但每一份投稿都是36班学子对合一文化的热爱与致敬。

青春正好，笔墨正酣。高一36班用段子书写开学心声，用幽默点亮学业之路。他们正在用行动证明：合一不只有学霸，还有一群会写段子的“生活诗人”。

（合肥一中滨湖校区高一数学组：谷留明 图/文）