家校同心筑基石 携手共赴成长约——合肥一中瑶海校区第21期家长学校活动圆满举行

“少年负壮气，奋烈自有时。”在这个秋意初染的夜晚，我们以云端为桥，携家校之手，共同开启一场关于青春、成长与陪伴的深情对话。

2025年9月26日晚，合肥一中瑶海校区高一年级家长学校活动通过钉钉直播顺利举行，吸引了全年级家长的积极参与。本次活动由合肥一中副校长肖琼分享启幕，主讲嘉宾分别是合肥一中瑶海校区竞赛中心的段明贵老师、高一年级部主任马晓骏和学生发展指导中心的心理老师武亭亭。本次活动并非单向的信息传递，而是一场深度互动、凝聚共识的家校对话。四位嘉宾从教育理念、学习方法、管理规划到心理洞察，层层递进，为家长们提供了一份系统而实用的“高中伴学指南”。

肖校长分享：高屋建瓴，以“四词箴言”定航向

她精准切入高中阶段亲子关系的核心，提出运用“倾听、托底、放手、远见” 这四项关键原则，为家庭教育提供了清晰的行动框架。

倾听为基，以共情代替批判，让亲子关系成为双向奔赴的河流；托底为责，做孩子的“安全员”而非“消防员”，关注日常胜过事后补救；放手为智，成为引路人而非包办者，赋予孩子自主成长的空间；远见为灯，守护身心健康这个“1”，方能托起成绩与未来无数的“0”。

段明贵老师分享：齐心共育希望，筑梦美好未来

段明贵老师从沟通、陪伴、学习方法到竞赛支持，层层剖析高中生活的适应之道：

情绪优先：当孩子抱怨学业时，先共情再引导，避免“道理”堵塞沟通；强化自理：生活自理是自我管理的基础，家长应配合培养孩子独立生活能力；环境塑造：固定学习空间、限时作业模拟考试节奏，培养专注力；全面发展：阅读明理、运动释压、劳动育责，拒绝“唯分数论”；父爱在场：父亲需扮演“润滑剂”，用格局托举孩子的高度，以仪式感滋养家庭关系。

年级管理：精细规划，护航三年征程

年级部主任马晓骏系统介绍了班级设置、师资团队、作息安排、选科政策等，展现学校“精细管理、全程护航”的育人体系，让家长对孩子的校园生活心中有数、脚下有路。

心理课堂：读懂青春“心”密码，解锁沟通新策略

心理教师武亭亭老师从青春期大脑发育切入，解析孩子情绪化、自控力弱的生理基础，提出避免沟通雷区：勿以“质疑”“转移话题”消解孩子表达欲；倡导以建设性、主动回应方式，如“我信息”沟通法：描述事实 + 表达感受 + 提出期待，如“我看到空调开着门没关（事实），有点担心浪费电（感受），下次记得关门好吗（期待）”，避免指责，促进合作。

教育是一场爱与智慧的修行。今夜，我们虽隔屏相望，却因对孩子的共同期盼而心意相通。愿此次家长学校活动成为家校合力的新起点，让我们以理解代替焦虑，以耐心静候花开，共同书写孩子高中三年的壮丽诗篇。

未来可期，我们同行！

文/合肥一中瑶海校区学生发展指导中心 孙婷婷