以督导促成长 以研讨提质量——记合肥一中瑶海校区高一英语组青年教师教学督导活动
为进一步夯实英语青年教师的教学基本功，提升课堂教学质量，助力青年教师快速成长，合肥一中瑶海校区高一年级英语组于10月16日下午开展了本学期的青年教师教学督导活动。本次督导成员有合肥一中教务处主任谢春雷、合肥一中肥东分校校长吴福军、合肥一中资产处主任曹南学、合肥六中英语学科主任王莉老师，合肥一中淝河校区王婷老师，以及合肥一中瑶海校区胡艳老师等，针对6名青年教师进行全方位、立体化的教学指导，并在听课结束后召开教学视导反馈总结会议，会议由谢春雷主持。
聚焦课堂，精准把脉教学实况
课堂是教学质量的核心阵地，聚焦课堂，才能更精准地掌握教师与学生的教学实况。徐婉仪、张仪、方元、李思颖、疏文秀和胡香妹6位老师分别展示了高中英语必修一第二单元Sports and Fitness中的阅读、听力及写作课型；专家团深入各位教师课堂，细致观察教师的教学流程设计、教学方法运用、课堂互动引导以及学生的学习状态与反馈。
深度研讨，助力教师专业提升
听课结束后，青年教师首先就课堂教学目标达成度、教学方法改进空间、学生学习效果等方面反思总结了自己的授课得失。随后，各位督导专家分别针对所听课程从老师们的教学设计、教学方法、课堂管理、教姿教态等角度提出了意见和建议。
专家们指出，青年教师们在英语教学过程中表现出迅速地成长与进步，教师们整体教姿教态良好，教学设计新颖有趣，课堂氛围轻松活泼，活动组织形式丰富。此外，专家们也提到，教师们仍要注意教学活动设计应详略得当；课堂教学中要充分关注与学生互动的重要性；学生学习过程中应强调知识学习的生成性，积极帮助其搭建“脚手架”，鼓励学生产出。
总结反思，推动教学质量再提升
本次教学督导活动不仅为青年教师提供了展示自我和学习交流的平台，也帮助他们找准了教学中的问题与不足。参与督导的青年教师纷纷表示，将认真梳理专家的建议，在后续教学中不断改进教学方法，提升教学水平。
谢春雷在总结中指出，学校将持续关注青年教师的成长，建立常态化教学督导机制，为青年教师搭建成长阶梯。同时，他也鼓励青年教师多听课、多磨课，积极进步，虚心接受各位专家指导，对自己严格要求，在实践中积累教学智慧，逐渐形成自己的教学风格。高一英语教研组全体教师也一致认为老师们应以此次督导为契机，开展更多针对性的教学研讨活动，推动合肥一中高中英语学科教学质量再上新台阶。
图/文 合肥一中瑶海校区高一英语组 杨悦