课堂实践练真功 评课研讨明方向——记合肥一中滨湖校区高二英语组实习教师汇报课

2025年9月，合肥一中迎来了几十位实习教师，他们在两个多月的时间里，跟随指导教师学习教育教学技能。为助力实习教师锤炼教学本领，加速专业成长，学校以真实课堂为载体为实习教师搭建汇报课展示平台。在滨湖校区高二年级英语教研组组长鲍丙友老师的指导下，实习教师张康康在高二（19）班就北师大版选必二U4L3My Favorite Comedian开展汇报课展示活动。

在备课阶段，鲍老师对实习教师张康康的课件进行了细致审阅，并给出了多项具体可行的建议。他建议张老师合理精简整合课件，结合本课话题使用视频和图片素材，并通过问题设置建立两篇课文之间的联系。张老师对这些建议深表认同，并在深入思考后修改优化了教学设计和课件。

图1 鲍丙友老师审阅

11月4日上午，实习教师张康康登台授课。他用图片导入文章话题，激发学生学习兴趣，激活了学生的已有知识和经验。紧接着，张老师带领学生运用略读、细读等阅读策略，逐步获取、梳理、整合语篇的结构和内容信息。最后，张老师鼓励学生以讨论的形式针对隐含意义和人物特征进行推理和总结，从而锻炼他们的逻辑思维能力，引导他们学习人物的优秀品质。

课程在高二（19）班学生热烈的掌声中结束，随后鲍老师对这节课进行了专业点评。鲍老师充分肯定了教学流程的完整度和课程实施的总体流畅度，并提出两项关键建议：一是通过问题等形式加强不同教学环节之间的过渡，使课堂推进更显自然；而是在第一课时聚焦文本理解和思维，减少具体语言知识的教学。张老师虚心受教，表示将以此次汇报课为契机，打磨教学，提升能力。

此次汇报课活动，彰显鲍老师和学校对实习教师培养的高度重视。相信在合肥一中优秀教师团队的引领下，实习教师们定能在实践磨砺中成长，早日成为教育教学一线的生力军。

（图/文:华东师范大学实习生张康康/指导教师鲍丙友）