
教研现场
会议伊始,钟玲老师围绕《发展中国特色社会主义文化》展开说课,系统阐释第九课三节内容的内在逻辑。她从“文化发展的必然选择”出发,梳理“文化发展的基本路径”,落脚于“文化强国与文化自信”的育人目标,强调“论从史出”的教学理念,引导学生理解文化的生命力与演进规律。钟老师还结合“十五五”规划背景,解读文化发展的时代使命,并融入选择性必修一《当代国际政治与经济》的框架解析,通过典型案例拓展教学视野,实现知识传授与价值引领的有机统一。

钟玲老师说课现场
吕莉老师随后补充发言,聚焦选择性必修一的教学实践,就“国家概念”“国家管理形式”“政党与利益集团”等核心知识点,分享授课思路与资源整合策略。她强调,教师应结合考点与学生认知实际,在剖析当代国际政治现象的过程中,增强学生的政治认同与家国情怀。

吕莉老师补充发言
张荣才老师立足教学反馈,对本阶段高频错题进行集中诊断。他指出,学生在“国体与政体”“国家结构形式”“国际组织”等知识点上理解仍存偏差,选择题失分较为集中。此外,“全球化”相关内容作为主观题热点,需在复习中强化逻辑构建与表达训练。

张荣才老师总结发言
活动最后,钟玲老师统筹近期教学任务,总结团课与主题班会的实施成效,组织年轻教师交流督导听课心得,并就素养训练、期中复习等工作做出具体安排。她结合高考命题趋势,预测本次期中考查重点,组织教师分组设计复习卷,明确进度与分工,为下一阶段教学指明方向。
本次教研立足文化演进脉络,贯通国际政治视野,既深化了教学内容的结构化整合,也促进了学科知识与价值引领的深度融合。教研组在共研中共进,为构建有逻辑、有深度、有担当的政治课堂不断注入新活力,持续助力学生素养提升与理想扎根。
滨湖高二政治组实习生 孔朵朵