在笑声中思考 在研讨中成长——记合肥一中滨湖校区高二英语组督导活动

2025年10月30日，滨湖高二英语教研组迎来了多位校内外权威英语教学名师的教学督导活动，由蒯之歌、焦冶璇、程家家三位青年教师分别执教北师大版选择性必修二Unit 4 Humour不同课时的公开课，她们以独具匠心的教学设计、生动活泼的课堂氛围，展现了青年教师扎实的教学功底与创新意识。

蒯之歌老师：深入角色分析，探究喜剧背后的文化内涵

蒯之歌老师执教的是Lesson 3: My Favourite Comedian的第一课时Reading部分。她以莎士比亚的相关名句为切入点，引导学生思考自己喜爱的喜剧演员，并自然过渡到课文的主角憨豆先生。课堂上，蒯老师巧妙设计“动词捕捉”“情境还原”等任务，通过观察演员的动作、表情、行为，深入分析人物性格与社会背景，帮助学生理解“身体语言喜剧”的独特魅力，体现了语言教学与人文素养的融合。

焦冶璇老师：解析幽默结构，培养批判性思维与表达能力

焦冶璇老师在Lesson 1: What’s so Funny中，以“笑话结构”为主线，先由几个有趣的笑话导入，引导学生识别“铺垫”与“笑点”，理解幽默的构成机制。她组织学生进行小组表演与辩论，围绕“喜剧到底是应该让人笑还是思考”展开讨论，课堂气氛热烈，学生思维活跃。焦老师的课堂不仅训练了学生的语言表达能力，更培养了他们的逻辑思维与批判性思维能力。

程家家老师：聚焦阅读策略，衔接高考实战应用

程家家老师同样教授Lesson 3，但她更注重阅读策略的训练与高考题型的衔接。在Read Between the Lines环节，她以“Make Inferences”为教学重点，通过分析憨豆先生在餐厅的场景段落，指导学生如何从文本中寻找线索、合理推断人物心理与行为动机，帮助学生掌握“据文推理”的技巧，提升了学生的应试能力与阅读素养。

在督导反馈环节，针对蒯老师的授课，李磊主任首先肯定了她专业的教学素养，夸奖她台风正，教学流程完整。同时，他也建议教师在开展不同的activity中建立有意义的串联，并教授学生相应的阅读技巧。陈计海老师称赞蒯之歌老师勇于创新。

焦冶璇老师的个人魅力和亲和力很强，她的精心设计和较大进步得到了封丽丽主任的赞赏。封主任也提出了一些改进意见，建议考虑本班学情，设计achievable的目标。王妍老师也提醒焦老师注意文章标题不一定和moral lesson等同，并且要及时纠正学生的语言错误。

程家家老师教学经验丰富，深耕教学一线。朱丽君老师赞扬她上课不是为了完成任务，教学十分自然。李婷老师则认为程老师语言功底好且教学思路清晰。李磊主任也非常看好程老师一手优秀的板书。

杜敏主任作最后的总结，表示看到了青年教师明显的成长与进步，同时大家都有的一个共通的问题是教学问题设计理想化，应根据学生水平适当调整难度。

此次公开课不仅为青年教师提供了展示与交流的平台，也为合肥一中的英语教学注入了新的活力与灵感。未来，合肥一中也将继续推进教学改革，打造更高效、有趣、有深度的英语课堂。

（滨湖高二英语组  刘静雯/文  鲍丙友、刘静雯/图）