凝心聚力筑基石 家校共育向未来——合肥一中瑶海校区2025届杨振宁班高一上学期期中家长会
深秋时节，天朗气清。为加强家校沟通，凝聚育人合力，共同见证与助力学生成长，2025届杨振宁班于近日在学校大报告厅隆重举行了高一上学期期中家长会。本次会议旨在向全体家长汇报班级自组建以来的建设情况、学生整体发展态势以及阶段性学业成果，并搭建一个家校深度对话、师生智慧共享的平台。会议气氛庄重而热烈，流程紧凑，内容详实，充分展现了杨振宁班锐意进取的精神风貌和扎实稳健的育人步伐。
秩序井然筑基石：班主任全面总结班级建设成效
家长会在班主任段明贵老师沉稳而富有激情的开场白中拉开序幕。段老师首先对各位家长在百忙之中莅临参会表示衷心感谢，随后他以“构筑坚实根基，激发内生动力”为主题，对班级半学期以来的各项工作进行了系统、细致的梳理与总结。
在班级组织架构建设方面，段老师详细介绍了以“服务、引领、自治”为理念构建的班委会、各学科课代表团队、团支部以及值日班长制度的运行情况。他指出，经过民主推选与初期磨合，一支责任心强、富有活力的学生干部队伍已经形成，并在日常管理、活动组织、师生联络中发挥着日益重要的作用。这套架构不仅保障了班级事务的高效运转，更在实践中锤炼了学生的组织协调与领导能力。
班级文化建设是段老师汇报的重点。他提到，班级以“弘扬科学精神，砥砺家国情怀”为核心，开展了一系列主题鲜明的文化活动：如“杨振宁先生科学与人文精神”学习研讨会、国庆主题板报创作、每日经典诵读、以及鼓励多元发展的“微特长”展示角等。这些活动旨在营造积极向上、包容并蓄的班级氛围，让同学们在潜移默化中塑造健全人格，提升综合素养。
学习小组的构建与运作是杨振宁班教学模式的一大亮点。段老师阐述了依据学科互补、性格相融原则组建的固定学习小组机制。小组内开展每日疑难点研讨、每周学习计划互审、定期成果展示等活动，有效促进了同学间的互帮互助与思维碰撞，将个体学习转化为团队共进，初步形成了“比、学、赶、帮、超”的良性竞争与合作生态。
最后，段老师对同学们入学以来的整体学习状态与日常表现给予了高度评价。他赞扬了同学们快速适应高中学习节奏的能力、课堂上专注投入的精神、作业中体现出的严谨态度，以及在各类活动中展现的集体荣誉感和互助精神。段老师也坦诚地指出了部分学生面临的挑战，如学科难度提升带来的压力、时间管理效率有待优化等，并希望家校携手，共同引导孩子克服困难，持续进步。
高瞻远瞩明方向：校长寄语承载殷切期望
随后，校长兼本班历史教师肖琼发表了重要讲话。肖校长首先代表学校，对2025届杨振宁班在短时间内展现出的良好开局表示祝贺，对班主任段明贵老师及全体任课教师的辛勤付出表示敬意，也对家长们的信任与支持表示感谢。
肖校长从学校育人全局的高度，阐述了杨振宁班设立的初衷与使命。她指出，以著名科学家命名的班级，不仅承载着对学术卓越的追求，更寄托了对培养具备深厚科学素养、人文精神和国际视野的未来栋梁之材的期待。她勉励同学们要珍惜平台，以杨振宁先生等杰出科学家为榜样，将个人理想融入国家发展大局。
在谈到学业目标时，肖校长语气坚定而充满信任。她表示，学校对杨振宁班寄予厚望，配备了一流的师资和管理团队，创造了优良的学习环境。“紧跟班主任和各位老师的科学引导，扎实走好每一步，每一位同学都具备冲击顶尖学府的潜力，”肖校长鼓励道，“清北等名校并非遥不可及的目标，而是可以通过持之以恒的努力和正确的方法去触碰的星辰。”她同时强调，追求卓越的征途上，健康的体魄、阳光的心态、良好的品德与优异的学业成绩同等重要，希望同学们全面发展，厚积薄发。
肖校长的讲话高屋建瓴，既指明了方向，又灌注了力量，赢得了在场家长和师生的热烈掌声。
星光熠熠展锋芒：优秀学子倾囊相授学习心得
会议的第三项议程是学习经验分享环节，来自班级不同领域的“学习明星”依次登台，将他们探索出的宝贵心得毫无保留地呈现给大家。
首先发言的是期中考试总分名列第一的夏寒子同学。他以“系统规划与高效执行”为核心，分享了自己如何利用时间规划本将庞杂的学习任务分解量化，如何通过制定周计划、日清单来提高学习效率，以及如何通过定期复盘来调整策略。他特别提到，保持平和心态，不过度焦虑于一时得失，是持续稳定发挥的关键。
语文学科领跑者万宇泽同学，则从“输入”与“输出”两个维度谈了他的体会。他强调广泛而深入的阅读是语文素养的根基，不仅要读经典，也要关注时文；不仅要理解内容，更要揣摩文笔与思想。在“输出”方面，他分享了如何通过坚持写随笔、精心打磨作文、积极参与课堂讨论来提升表达与思辨能力。
数学单科榜首胡传瑞同学，将数学学习比喻为“构建思维大厦”。他重点介绍了如何通过厘清概念本源、掌握典型例题的通性通法、建立知识网络图来打牢基础，以及如何通过钻研综合性难题、尝试一题多解来锻炼思维的灵活性与深刻性。他认为，“错题本”不是简单的抄录，而应是分析错误根源、归纳解题思路的“宝藏库”。
英语学习佼佼者唐铭泽同学，聚焦于“语境沉浸与持续积累”。他分享了利用碎片化时间听读英文材料、通过英文日记和话题演讲练习主动输出、有意识地在阅读中积累词汇和地道表达的方法。他建议，将英语融入生活，看作沟通与获取信息的工具而非单纯的学科，会更有乐趣和动力。
物理取得满分佳绩的耿近仁同学，阐述了物理学科特有的“模型思维”。他谈到，高中物理很大程度上是在学习构建和运用各种物理模型（如质点、斜面、弹簧振子等）。理解模型的建立条件、适用范围，并能将实际问题抽象为恰当的模型，是解题的核心能力。此外，他强调了规范作图、严谨书写计算过程的重要性。
理科综合表现优异的邢睿诚同学，从理科学习的共性出发，分享了如何协调数、理、化、生多学科的学习。他提出要善于寻找学科间的内在联系（如数学工具在物理中的应用），合理安排各科的复习与练习时间，并注重实验环节的理解与反思，培养科学探究精神。
文科综合榜首杨柏浩同学，则揭示了文科学问的“记忆与思辨之道”。他介绍了诸如时间轴、思维导图、对比表格等帮助系统性记忆历史、政治、地理知识的方法，同时更强调不能止步于背诵，要深入理解事件背后的逻辑、理论的内涵外延、地理要素的相互关联，并关注时事，尝试用所学知识分析现实问题。
数学成绩同样突出的宋昊洋同学，补充强调了“计算基本功与应试策略”。他提醒同学们要高度重视运算的准确性与速度，这是数学成绩稳定的保障。此外，他分享了考试时的时间分配技巧、审题要点（如挖掘隐含条件）、以及遇到难题时的心理调适方法。
八位同学的分享角度各异，方法具体，既有战略层面的规划，也有战术层面的技巧，真实而生动地展现了优秀学子的思考深度与学习智慧，为全体同学提供了极具参考价值的范本。
学科导航点迷津：任课教师精准指导学习方法
会议的最后压轴环节，各学科任课教师依次上台，从专业教学的角度，为同学们下一阶
同心携手启新程：共筑学子成才之路
持续近三小时的家长会在充满希望的氛围中圆满落幕。此次会议不仅是一次阶段性的成果汇报与检验，更是一次深刻的家校教育理念交流与融合。通过班主任的全面梳理、校长的方向引领、学子的真诚分享和教师的专业指导，家长们深入了解了孩子在校的学习生活状态、班级的建设思路以及高中学习的规律特点。
此次家长会内容充实，节奏紧凑，既是对前半学期学习生活的扎实总结，更是对未来征程的积极谋划。它成功地搭建了家校深度沟通的桥梁，统一了思想，凝聚了共识。我们坚信，在学校领导的关怀指引下，在全体教师的悉心培育下，在家长们的全力支持与配合下，2025届杨振宁班的学子们必能承关怀而奋起，笃行不怠，携手共进，在追逐梦想的道路上乘风破浪，续写华章！
文 / 合肥一中瑶海校区高一（41）班 施天一 图 / 段明贵